Урок по информатике в 10 классе. Практическая работа "Вставка графических изображений в текстовом редакторе". Предлагается разработка урока и задание к практической работе. Работа состоит из 3 уровней заданий, учитывается межмпредметная связь с предетами математика и физика.

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа по теме "Текстовый редактор. Графические изображения"»

Информатика. 10 класс.

Дата

Название темы

Тип урока

Учебный материал. ПО

Практическая работа

Вставка графических объектов.

Ввод нового материала

    Презентация

    Раздаточный материал к практической работе

Практическая работа

Ход урока

    Актуализация знаний: повторить с учащимися понятие стиля документа. Как работать с таблицами, как вставлять формулы и символы, которых нет на клавиатуре.

Проверочная работа - 10’

    Ввод новой темы. – 20’

Ввод учащихся в новую тему. Часто встречаются тексты, в которых есть какие-либо графические изображения. С таким текстами вы встречаетесь практически на каждом уроке. Демонстрация материала с использованием графических изображений. Каким образом можно подготовить такой документ средствами программы Word. После этого попросить учащихся нарисовать таблицу «Знаю – хочу узнать» и в течение нескольких минут индивидуально записать в первой графе все, что они уже знают по этой теме, например, какие команды, как выполнить эти действия.

Знаю

Новая информация

На доске учитель вместе с учениками заполняет общую таблицу, нужно обратить внимание что нужно не просто перенести индивидуальные записи, но и обсудить их с учениками.

После заполнения, в зависимости от сведений первого столбца путем наводящих вопросов сформировать второй столбик. Например, как сделать так, чтобы текст оказался на заднем фоне рисунка или наоборот, как вставить уже готовый рисунок или фото, как добавить в фигуру надпись.

Готовый рисунок : Вставка – Иллюстрации – Рисунок.

Векторный рисунок из коллекции: Вставка – Иллюстрации –Клип.

Вставка фигур : Вставка – Иллюстрации – Фигуры.

Добавление надписи : выделить фигуру – контекстное меню – Добавить фигуру.

Обтекание текста : выделить фигуру- контекстное меню – Обтекание текстом.

Действия можно выбирать на ленте Формат или в контекстном меню Формат рисунка .

Когда обсуждение завершено, заполнить в тетради свои таблицы (если в первой графе не хватает сведений, то записать их во вторую графу своей таблицы).

    Практическая часть.

Закончить работу.

Информатика. 10 класс. Практическая работа

Вставка графических изображений.

Выполните задания в программе Microsoft Word.

Уровень А.

Наберите предложенный текст.

Var x, y: Integer; Sa, Sg: real;

Begin
WriteLn (‘Введите числа x, y’);
ReadLn (x, y);
Sa:=(x+y)/2;

Sg:=sqrt(x*y);
WriteLn ("Sa = ", Sa);
WriteLn ("Sg = ", Sa);
ReadLn
End.

Уровень В.

Заполните таблицу

Геометрические фигуры

Название фигуры

Треугольник

Окружность

Четырехугольник

описанный

вписанный

Внешний вид

S=a 2

Уровень C .

Используя учебник физики, составьте опорный конспект-схему по теме «Электростатика»

Лабораторно-практическая работа №3

Тема: Вставка рисунков и других объектов в текст

Задание 1.

Постройте структурную схему содержания базового курса информатики по следующему образцу. Элементы рисунка сгруппируйте в один объект. Оглавление для данной схемы выполнено в WordArt.

Все эти программы взаимосвязаны

Word

Power Point

MS Office

Excel

Ключ к заданию:

  1. Название схемы выполните в WordArt. Вставка/Рисунок/WordArt/
  2. Создайте рисунок по образцу. Предварительно продумайте алгоритм вашей работы.
  3. Изображение готово. Каждая фигура является отдельным объектом. Чтобы объекты стали единым графическим изображением, их необходимо объединить (Сгруппировать).
  4. С помощью стрелки Выбор объектов выделите весь рисунок схемы в прямоугольный пунктирный фрагмент.
    Обратите внимание, выделенные объекты, которые вошли в фрагмент имеют маркеры выделения (пустые кружочки).
  5. Теперь текст можно объединить в единый графический объект. Действия - Группировать.
  6. Теперь рисунок можно целиком передвигать по документу.

Задание 2.

Выполните рисунок

Задание 3

Наберите формулу:

5 - =

Задание 4 (дополнительное)

Придумать и самостоятельно оформить поздравительную открытку ко Дню Валентина


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Нестандартные методы решения уравнений и других задач в углубленном курсе математики.» Исследовательская деятельность.

Исследовательская деятельность педагога - одна из форм работы учителя. Современный учитель переживает период переосмысления, отказа от некоторых устоявшихся традиций и стереотипов, выбора и пост...

Слово учителя.Молчит река, отражая в себе бесконечность звездного неба. Журчит по ка­мушкам беспечный ручеёк, трепещет рябина на осеннем ветру... Всё это бессло­весный язык природы. И только человек м...

Практическая работа "Копирование, отражение и наклон объектов в графическом редакторе Paint"

Учащиеся должны воссоздать рисунок по образцу, используя операции копирования, отражени и наклона объектов в графическом редакторе Paint....

Рекомендации по использованию инструментов и функций для выравнивания и распределения объектов в программе CorelDRAW.

Данная публикация адресована педагогам, преподающим векторную графическую программу CorelDRAW в школах, в учреждениях дополнительного образования, и пользователям, проявдяющим интерес к компьютерной г...

Методическая разработка практического занятия по учебной дисциплине ОУД.07. Информатика "Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет".

Методическая разработка открытого урокаТема 2.2.3. Поиск информации с использованием компьютера.Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах дан...

План – конспект урока (русский язык, 9 класс)

Практическая работа

Тема: « Вставка различных объектов в текстовый документ, редактирование и форматирование объектов»

Цель: научиться создавать рисунки средствами MS Word и вставки готовых графических объектов; научиться вставлять в документ таблицу, настраивать внешний вид и вставлять данные (текст, изображения, числа, формулы); научиться строить диаграммы на основе имеющейся таблицы Word, выбор типа диаграммы и способ ее оформления; научиться создавать маркированные, нумерованные и многоуровневые списки

Используемые программные средства: MS Word, Paint

Литература: конспект лекций

Время выполнения: 2 часа

Порядок выполнения работы:

Задание 1: Создать маркированные, нумерованные и многоуровневые списки

Порядок выполнения:

1. Запустите текстовый редактор Word . Создать новый документ с помощью команды [Файл –Создать ]

2. Ввести команду [Формат - Список ] - на вкладке Маркированный выбрать внешний вид списка. Для детальной установки параметров списка щелкнуть по кнопке Изменить.

3. Набрать Список маркированный, нумерованный и многоуровневый аналогично выбирая соответствующие вкладки.

Задание 2. Подготовьте образец логотипа (фирменного знака) организации по приведенному образцу.

Порядок выполнения:


Задание 3 . Внедрение иллюстраций из библиотеки клипов и рисунков.

Порядок выполнения:

1. Вставить в документ готовый рисунок из MS Clip Gallery (Встав­ка/Иллюстрации/Клип или Вставка/Объект/ Microsoft Clip Gallery ).

2. Изменить размеры рисунка (Формат/Рисунок/Размер ).

3. Настроить яркость и контрастность изображения (Формат/Рису­нок/Рисунок ).

4. Преобразовать цветной рисунок к черно-белому (Формат/Рису­нок/Рисунок/Цвет ).

Задание 4 . Обмен графическими объектами между различными приложениями.

Порядок выполнения:

1. В графическом редакторе Paint создать рисунок, сохранить его на диске и вставить в Word -документ (Вставка/ Иллюстрации /Из файла или использовать буфер обмена).

2. Отработать различные варианты обтекания рисунка текстом (Формат/Рисунок/Положение ), для этого напечатайте какой либо - текст.

4. Завершить работу с MS Word .

Задание 5. Создать таблицу и построить к ней диаграмму.

Порядок выполнения:

    Вставить в документ таблицу при помощи команды (Таблица – вставить таблицу). Укажите соответствующее количество столбцов (5) и строк (2). Заполним и отформатируем таблицу по образцу.

мама

папа

дочь

сын


    Выделите всю таблицу,выполнить команду (Формат –Границы и заливка ) На вкладке Граница выберите соответствующую границу.

    Выделите только первую строку таблицы, выполнить команду (Формат –Границы и заливка ) На вкладке Заливка выберите цвет ячеек.

    Заполните таблицу данными.


Задание 6.1. Создайте рисунок средствами MS Word .

Например:

Задание 6.2*. Создание рисунков средствами MS Word .

На панели инструментов Рисование расположены инструменты для рисования, управления, и форматирования всех видов графических объектов (изменения толщины, цвета и типа линий, заливки, размеров, настройки тени и объема и др.).

Форматирование всех видов графических объектов доступно также через меню Формат .

Существует возможность автоматического создания различных стандартных фигур (линии, основные формы, фигурные стрелки, элементы блок-схем, звезды и ленты, выноски), используя инструменты Автофигуры на панели инструментов Рисование ; замены одной автофигуры на другую. Фигуры, нарисованные полилиниями, могут иметь заливку.

Представляется возможным добавления текста к любому графическому объекту (кроме линий и полилиний): команда Добавить текст из контекстного меню объекта. Заданный текст привязывается к объекту и перемещается вместе с ним. Если привязка текста к графическому объекту не является обязательной, используйте кнопку Надпись на панели инструментов Рисование . Эту кнопку можно использовать для добавления текста в любое место страницы, например, для создания подписей к рисункам.

Кнопка Действия открывает доступ к ряду команд по обработке векторной графики:

1) Группировать (объединение графических примитивов в один объект, чтобы изображение воспринималось как единое целое при перемещении и форматировании. Для одновременного выделения нескольких примитивов следует использовать клавишу Shift или выделить группу объектов рамкой при помощи инструмента Выбор объектов .

2) Разгруппировать - разделение ранее сгруппированного изображения на составляющие с целью их дальнейшего форматирования по отдельности.

3) Порядок - изменение порядка следования перекрывающихся объектов.

4) Сетка - установка режима привязки к узлам сетки, который позволяет легко выравнивать объекты при рисовании.

5) Выровнять/распределить - выравнивание выделенных графи­ческих объектов относительно страницы или друг друга.

6) Повернуть/отразить - поворот графических объектов на произвольный угол (Свободное вращение ); поворот на угол, равный 90 0 (Повернуть влево , Повернуть вправо ); зеркальное отображение объектов (Отразить слева направо , Отразить сверху вниз ).

7) Обтекание текстом - задание характера взаимного расположения текста и графического объекта (Вокруг рамки , По контуру , За текстом , Перед текстом , Сверху и снизу , Сквозное , Изменить контур обтекания ).

8) Начать изменение узлов - изменение формы выделенной полилинии или кривой.

Вариант 1. Вариант 2.



3. Сгруппировать графические примитивы, чтобы изображение воспринималось как единое целое (выделить весь рисунок/Действия/Группировать ).

Контрольные вопросы:

1. Основные средства создания рисунков в MS Word .

2. Основные действия, выполняемые над изображениями.

3. Нанесение надписей на рисунки.

4. Вставка готовых иллюстраций из MS Clip Gallery .

5. Изменение размеров графических объектов. Форматирование ри­сунков. Взаимодействие иллюстрации с текстом основного документа.

Отчет о работе должен содержать:

    Номер и название лабораторной работы

    Цель работы

    Используемые программные средства

    Содержание задания

Лабораторно-практическая работа №

Тема : «Вставка графических объектов. Печать документа»

Цель : - научиться вставлять рисунки, настраивать их изображение, задавать положение и обтекание текстом;


  • научиться преобразовывать рисунки в подложку;

  • научиться добавлять название к рисунку и определять его положение;

  • научиться вставлять фигурный текст объекта WordArt и задавать ему нужный эффект;

  • научиться вставлять в текст автофигуры;

  • научиться вставлять в текст дату и время;

  • научиться создавать сноски на слова;

  • научиться добавлять нумерацию страниц, определять её положение на странице;

  • научиться выводить документ на печать;

  • закрепить навыки открытия и сохранения документа, предварительного просмотра документа
Студенты должны знать и уметь :

  • вставлять рисунки и настраивать их изображение;

  • добавлять название к рисунку;

  • вставлять фигурный текст объекта WordArt, автофигуры, дату и время;

  • создавать сноски на слова, добавлять нумерацию страниц;

  • выводить документ на печать
Оснащение : - ПК, Microsoft Word, папка с рисунками и папка Microsoft Clip Gallery, сетевой принтер, бумага для печати

Время :

задание №1 мин.

задание №2 мин.

задание №3 мин.

задание №4 мин.

задание №5 мин.

задание №6 мин.

задание №7 мин.

задание №8 мин.

задание №9 мин.

задание №10 мин.

задание №11 мин.

задание №12 мин

Задание


  1. Запустить Microsoft Word. Открыть файл Пример2.doc из папки С:\Мои документы. Вставить в первый абзац рисунок из папки Microsoft Clip Gallery, настроить его изображение, задавать положение и обтекание текстом. Преобразовать рисунок в подложку.

  2. Вставить в последний абзац рисунок из файла и настроить его изображение, добавьте к нему название.

  3. Внедрить рисунок через буфер обмена.

  4. Вставить в конец документа объект WordArt, задав текст пословицы. Задать нужный эффект.

  5. Вставить в текст автофигуры.

  6. Задание для самостоятельной работы:

  7. Вставить в конец документа текущую дату и время.

  8. Вставить сноски на слова: проза, текстовый редактор, форматирование символов.

  9. Пронумеровать страницы в документе.

  10. Напечатать первую страницу на бумаге.

  11. Предъявить результаты выполнения работы преподавателю.

  12. Выключить компьютер.
^

Технология работы

Задание №1

  1. Запустить Word и открыть файл Пример2.dосиз папки С:\Мои документы.

  2. Вставить в первый абзац рисунок из Microsoft Clip Gallery. Для этого выберите в меню команду Вставка  Рисунок  Картинки. Используя маркеры на контурной рамке рисунка, уменьшить его размеры.

  3. Изучите назначение кнопок панели Настройкаизображения (рис. 1)

Используя инструменты панели Настройкаизображения, изменить контрастность и яркость изображения.

Задание №2


  1. Вставить в последний абзац рисунок из файла, для чего, указав место вставки, в меню выбрать команду Вставка  Рисунок  Из файла. В диалоговом окне Добавить рисунокоткрыть папку, выбрать файл, в котором содержится нужный рисунок, и щелкнуть кнопку.

  2. Уменьшить размеры рисунка.

  3. Чтобы вставить рисунок как перемещаемый, т.е. вставить в графический слой, что позволяет задать его точное положение на странице и поместить впереди или позади текста и других объектов, щелкнув на рисунке правой кнопкой мыши, открыть контекстное меню и выбрать в нем команду Формат рисунка. На вкладке Положение окна Формат рисункавыбрать Поверх текста. На вкладке Обтеканиезадать вариант обтекания рисунка текстом вокруг рамки. Закрыть окно Формат рисункаи просмотреть результат изменения параметров форматирования рисунка.

  4. Выделить рисунок мышью и, прижав левую кнопку мыши, перетащить на середину строки, наблюдая, как текст обтекает рисунок.

  5. Добавить название к рисунку, для чего, выделив рисунок, в меню Вставкавыбрать команду Надпись. После этого откроется диалоговое окно Название. При этом указатель мыши примет вид + . С нажатой левой кнопкой мыши растянуть рамки до нужного размера, набрать текст надписи, завершить набор щелчком вне рамки.
К объектуНадписьприменима команда Формат надписи, аналогичная команде Формат рисунка.

Для удаления объекта Надпись выделить его щелчком по рамке щелкнуть.

Задание №3


  1. Внедрить рисунок через буфер обмена. Для этого воспользуемся графическим редактором Paint, в котором уже создан необходимый рисунок или создадим его непосредственно сейчас.

  2. Не закрывая документ Word запустите через кнопку Пуск панели задач программу Paint (ПускПрограммыСтандартныеГрафический редактор Paint). На экране появится окно запущенной программы.

  3. Воспользовавшись предоставляемыми графическим редактором Paint средствами, создайте иллюстрацию, которую вы хотите встроить в документ Word. Выделите фрагмент иллюстрации предназначенный для внедрения, для чего на панели инструментов Paint щелкните по кнопке, поместите курсор мыши в левый верхний угол этого фрагмента и, удерживая левую кнопку мыши нажатой, охватите этот фрагмент штриховым прямоугольником выделения.

  4. В строке меню редактора Paint выберите команду ПравкаКопировать. Теперь выделенная область находится в буфере обмена.

  5. Вернитесь в окно программы Word.

  6. Поместите текстовый курсор в то место своего Word-документа, куда должен быть вставлен рисунок. Выберите команду ПравкаСпециальная вставка. На экране появится диалоговое окно Специальная вставка. В списке «Как» выберите Точечный рисунок ВМР (Объект). Щелкните по кнопке. В результате графический объект подготовленный в редакторе Paint, будет вставлен в ваш документ.
Задание №4

Вставьте в конец документа объект WordArt, задав текст пословицы. Задать нужный эффект.

Задание №5

Вставить в текст автофигуры: звезды, выноски, фигурные стрелки, для чего:


  1. в меню Вставкавыбрать команду Рисунок, затем - команду Автофигуры или щелкните по кнопке Автофигуры на панели инструментов Рисование. После этого на экране раскроется панель инструментов Автофигуры (рис 2).

  1. Выбирая из панели нужный тип автофигуры, указать место вставки в документ и задать ее размер.
Задание №6

Задание для самостоятельной работы.

Используя инструменты панели Рисования, нарисуйте ваш компьютер. На экране напечатайте текст: «Изучение вставки графических объектов в документ Word».

Задание №7

Вставьте в конец документа текущую дату и время. Для этого:


  1. в меню Вставкавыбрать команду Дата и время

  2. выбрать нужный формат, .

Задание №8

Вставить обычные сноски на слова: проза, текстовые процессоры, форматирование символов.

Задание №9

Пронумеровать страницы в документе. Для этого:


  1. Выполнить команду Вставка  Номера страниц.

  2. В окне Номера страниц (рис.4)определить положение номера Вверху страницы, выравнивание Снаружи, выключить отображение номера на первой странице.

  3. Щелкнув кнопку , определить формат номера, указать с какого номера начать нумерацию страниц данного документа (рис.5). Щелкнув , закрыть окно формата страниц и окно Номера страниц.

^ Задание №10

Напечатайте первую страницу на бумаге.


  1. Просмотреть как выглядит документ. Для этого перейти в режим предварительного просмотра документа перед печатью, щелкнув кнопку на панели инструментов Стандартная… Посмотреть документ, а затем закрыть окно просмотра перед печатью.

  2. Напечатать первую страницу документа на бумаге. Чтобы напечатать текущий документ, выберите в меню команду Файл Печать. В диалоговом окне Печатьв поле Страницыуказать номер 2, в поле число копий задать 1, в поле Вывести на печатьвыбрать вариант Все страницы диапазона (рис. 6) и щелкнуть кнопку для начала печати.


  1. Для наблюдения за процессом печати щелкнуть в панели задач правой кнопкой мыши значок принтера и в контекстном меню выбрать команду Открыть. В окне принтера пронаблюдайте состояние печати документа. Закройте окно принтера.
Печать документа можно и отменить. Для этого необходимо выделить документ, в меню Документокна принтера выберите команду Отменить печать.

^ Задание №11

Предъявите результаты выполнения работы преподавателю.

Задание №12

Завершить работу текстового редактора, сохранив файл под тем же именем.

^

Контрольные вопросы


  1. Как вставить в документ рисунок из папки Microsoft Clip Gallery?

  2. Как вставить в документ рисунок из файла?

  3. Как внедрите рисунок через буфер обмена?

  4. Как масштабировать рисунок? Как изменять положение рисунка в документе Word?

  5. Назовите три способа связи рисунка в документе Word. В чем преимущества и недостатки каждого способа?

  6. Опишите возможности рисования Microsoft Word. Исследуйте и опишите все пиктограммы панели Рисование. Как называются объекты, которые мы создаем с помощью этой панели?

  7. Как вставить в документ текущую дату и время?

  8. Как создать сноски на слова?

  9. Как пронумеровать страницы?

  10. Как различаются возможности способов вывода документа на печать: щелчок левой кнопкой мыши не кнопке Печать в панели инструментов Стандартная или запуск печати из меню Файл командой Печать?

  11. Как вставить объект WordArt?

  12. Как создать автофигуры?

Тема урока: Практическая работа: Вставка графических объектов и декоративных надписей в текстовый документ.

Цели урока:

образовательная – формирование умений и навыков, определенных программой, повторение теоретических знаний, практическое применение изученного материала;

развивающая – развивать устойчивый интерес к предмету, развитие у школьников навыков самостоятельной работы, развитие умения применять знания для решения задач различного уровня;

воспитательная – воспитание чувства ответственности, аккуратности, трудолюбия

Тип занятия: урок формирования практических навыков и умений.

Оборудование: раздаточный материал, мультимедиа проектор.

Ученики должны знать:

      понятие «декоративный текст»

      основные операции с декоративным текстом

Ученики должны уметь:

      вставлять декоративный текст и изменять его форму

Этапы урока:

    Организационный этап

    Этап проверки домашнего задания

    Подготовительный этап к проведению практической работы.

    Практическая работа

    Правила ТБ

    Физкультминутка

    Подведение итогов урока. Домашнее задание

    Рефлексия

Ход урока:

1. Организационный этап

Дидактическая задача: подготовить внешнюю обстановку для работы на уроке и психологически подготовить учащихся к общению и предстоящему занятию.

    приветствие;

    рефлексия настроения;

    проверка готовности к уроку;

Условия выполнения задачи:

    кратковременность организационного момента;

    полная готовность класса и оборудования урока к работе;

    быстрое включение класса в деловой ритм;

    организация внимания учащихся.

Здравствуйте! Я очень рада вас видеть. Улыбнитесь друг другу, пошлите соседу, окружающим приятную информацию, информацию любви, нежности, доброты.

Рефлексия настроения на начало урока : выберите из предложенных рисунков тот, который соответствует вашему настроению на начало урока и отметьте его.

Целью нашего занятия является знакомство с возможностями вставки изображений и объекта WordArt в текстовый редактор MS Word.

После сегодняшнего занятия вы должны знать, как вставлять картинки, создавать рисунки с помощью «Автофигур» и работать с объектом WordArt, уметь редактировать и форматировать их. Но помимо знания вы должны это уметь делать на практике.

    Этап проверки домашнего задания

Перед проведением практической работы, мне хотелось бы узнать ваши знания по пройденному материалу. У вас лежат листочки на столах, вам необходимо сверху в левом углу написать фамилию и имя, а также написать свой вариант который указан в вашей проверочной работе. Проверочная работа состоит из шести заданий. На работу вам дается 7 минут.

Итак, приступаем выполнять задание.

Заканчиваем выполнение работы, листочки передаем на первую парту.

3. Подготовительный этап к проведению практической работы.

Текстовый процессор не имеет средств для их создания, поэтому они вставляются как внешние объекты из файла, подготовленного другими средствами (графическим редактором, с помощью сканера, цифровой камеры).

Для того чтобы вставить в документ растровые объекты (изображения) необходимо выполнить следующие действия:

Вставка – рисунок – картинки или Вставка – рисунок – из файла.

Если мы выбираем вставка – картинка, то в Области задач окно «Коллекция клипов»/ Коллекция картинок или упорядочить картинки/ коллекция Microsoft Office, где можно найти необходимою нам картинку. После того как мы нашли нужную нам картинку мы нажимаем на нее правой кнопкой мыши и выбираем Копировать затем Вставить или просто переносим ее в нужное место

Если же мы выбираем вставка – из файла, открывается окно, где мы можем выбрать из какого именно файла мы хотим вставить рисунок. Мы нажимаем на данный рисунок и команду Вставить.

В данном рисунке мы можем изменить: изображение, контрастность, яркость, обрезать рисунок, повернуть влево на 90 градусов, изменить тип линии, выбрать нужное обтекание, формат объекта, сбросить параметры рисунка, т. е. вернуть его в прежнее состояние, также мы можем удалить рисунок, выделив его и нажав Delete , либо правой кнопкой мыши – вырезать.

Для создания фигурного текста используется средство WordArt, которое позволяет оформлять текст в виде рисунка.

Кто то уже работал с фигурным текстом?

Для обращения к этому инструменту нужно выполнить команду Вставка - Рисунок - Объект WordArt или воспользоваться кнопкой Добавить объект WordArt на панели рисования.

4. Практическая работа

Задание 1.

Сейчас за компьютерами мы с вами создадим поздравительную открытку по образцу. Рассмотрим, из каких элементов состоит открытка – декоративного текста и рисунков. Рисунок можно вставить, выполнив команды: Вставка – Рисунок – Из файла…

Создать открытку к празднику «Наурыз» с использованием декоративного текста, рисунков из файла

5. Перед тем, как приступить к выполнению задания, давайте вспомним основные правила безопасного поведения при работе за компьютером (ответы учеников)

6. Физкультминутка.

Здоровьесберегающий элемент урока : ф изкультминутка на укрепление зрения в середине работы на ПК.

Учитель координирует, направляет, корректирует работу учащихся, д ает оценку деятельности каждого учащегося.

7. Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Дидактическая задача: оценка успешности усвоенного материала и деятельности учащихся, сообщить учащимся о д/з, подвести итоги урока.

Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Какие типы графических объектов в Microsoft Word мы можем использовать?

Домашнее задание учащиеся записывают в дневник. Учитель выставляет отметки в дневники.

Задание на дом:

    Рефлексия. Карточки настроения

Возвращаемся к нашим карточкам с рефлексией. Выбери из предложенных рисунков тот, который соответствует твоему настроению после пройденного урока и отметь его.

Всем спасибо за урок! До свидания!

Учащимся раздается кроссворд.

1) Редактирование – этап подготовки документа на компьютере, при котором исправляются ошибки и вносятся изменения.

2) Шаблон – набор элементов с заранее подобранными параметрами.

3) Слайд – страница презентации.

4) Форматирование - изменение внешнего вида текста, при котором не изменяется его содержание.

5) Презентация – созданный на компьютере, предназначенный для показа электронный документ.

Проверочная работа

1 вариант

    Что относится к редактированию таблиц?

    С помощью какой команды мы можем уменьшить или увеличить ячейку?

Проверочная работа

2 вариант

    Дайте определение понятию таблица

    Что относится к редактированию таблиц

    Перечислите известные вам способы вставки таблиц

    При помощи, какой команды мы можем изменить границы и заливку таблицы?

    С помощью, какой команды мы можем уменьшить или увеличить ячейку?

    При помощи, какой команды мы можем добавить строки выше или ниже той строки, в которой находится текстовый курсор?