Урок в начальной школе решает не только образовательные задачи, но и способствует развитию у малышей механизмов самодисциплины и самоанализа. Эти качества имеют существенное значение не только для процесса усвоения знаний, но и для приобретения жизненного опыта. Существует несколько приёмов, позволяющих научить школьников оценивать самих себя, но наиболее ёмким и содержательным является рефлексия.

Суть приёма

Латинское слово «reflexio» дало название термину «рефлексия», которым апеллируют и психологи, и лингвисты, и педагоги. Что касается определения понятия, то в методической литературе оно трактуется как этап самоанализа и оценки результатов учебной деятельности. Цели применения приёма на уроке следующие:

  • приучение ребят к самоконтролю;
  • развитие навыка самоменеджмента (способности прорабатывать собственные ошибки в той или иной сфере жизни);
  • формирование осмысленного подхода к действительности;
  • стимуляция критического мышления.

Учителю рефлексия на уроке даёт возможность сделать вывод и наметить стратегию дальнейшей работы над конкретной темой или блоком тем, а также оценить уровень психоэмоционального комфорта на занятии. Кроме этого, приём позволяет:

  • определить цели работы;
  • скорректировать работу отдельных учеников и всего класса в целом;
  • сформировать универсальные коммуникативные учебные действия, которые в своей совокупности и составляют педагогический опыт.

Английский политический деятель Б. Дизраэли говорил: «Чем больше человек знает о том, что уже сделано, тем больше в его силах понять, что нужно делать дальше».

Рефлексия традиционно проводится в конце урока для подведения итогов. Однако некоторые её виды могут быть очень эффективным инструментом контроля усвоения материала на любом этапе занятия.

Чтобы эффективнее построить процесс обучения, рефлексию можно и нужно проводить, начиная с 1 класса

Виды и типы рефлексии

Существует несколько классификаций самоанализа. Первая опирается на сферы человеческой сущности:

  • физическая рефлексия (оценивает активность ребёнка на уровне «успел-не успел»);
  • сенсорная (определяет, насколько ребёнку комфортно, как он себя чувствует в процессе урока);
  • интеллектуальная (направлена на выявление затруднений в процессе обучения, связанных с пониманием/непониманием материала);
  • духовная (показывает, произошли ли какие-то положительные или отрицательные изменения личности в процессе урока или цикла занятий).

Если говорить о видовых отличиях рефлексии, то есть более общая классификация, которая используется психологами:

  • личностная рефлексия, объектом анализа которой для человека являются собственные поведенческие характеристики;
  • коммуникативная рефлексия направлена на оценку поступков другого человека и его внутреннего мира;
  • когнитивная отражает знания о теме или проблеме и способах работы с ней.

На уроке представлены все три вида: учитель проводит коммуникативную рефлексию, а ученики - личностную и интеллектуальную.

Выделяется несколько типов самоанализа. По количеству участников:

  • индивидуальный тип, способствующий выработке реальной самооценки (достигается вопросно-ответной работой - За что ты можешь себя похвалить? Почему ты добился именно таких результатов? Что можно изменить?);
  • групповой - проводится для акцента на личном вкладе каждого из участников рабочего коллектива (в этом случае детям предлагаются вопросы из разряда «А смогли бы вы добиться таких результатов, если бы не Петров, Васин и другие?»).

В школе, как правило, используется типология, основанная на функциональном назначении рефлексии:

  • диагностика эмоционального состояния и настроения;
  • оценка деятельности на уроке;
  • критический подход к содержанию учебной информации.

Способы проведения в начальной школе

О своём настроении во время урока ученики могут сигнализировать с помощью смайлов

При проведении рефлексии в начальной школе используется целый комплекс приёмов. Например, для проверки настроения ребят можно применить такие:

  • карточки со смайликами (грустным, весёлым, серьёзным);
  • «Покажи палец» (для положительной оценки эмоционального состояния ребёнок направляет большой палец вверх, при отрицательной - вниз);
  • «Моё солнышко» (дети выбирают одно из трёх изображений: солнце – «у меня всё получилось», солнце и тучка – «всё получилось, но были затруднения», тучка – «сегодня у меня не получилось ничего»);
  • «Гномик» (фигурка с улыбкой - урок прошёл отлично, грустный старичок - было скучно и неинтересно).

Чтобы малыши могли оценить свою работу на уроке, особенно на этапе проверки домашнего задания или после защиты проектов, можно предложить следующие варианты для проведения рефлексии:

  • «Лестница успеха». На листе А3 нарисована лестница. У ребят есть по набору человечков. Если у малыша ничего не получилось на уроке, то он на нижнюю ступеньку крепит человечка с опущенными руками. Если были какие-то проблемы, но в целом удалось справиться с заданиями, на середину лестницы помещается человечек с руками, разведёнными в стороны. А тем, у кого вышло абсолютно всё, на верхние ступеньки нужно прикрепить фигурку с поднятыми вверх ручками.
  • «Украшаем ёлку». У доски стоит небольшой макет ёлочки (можно заменить рисунком), в случае правильного ответа ребёнок берёт шарик, лежащий около деревца, и вешает его на ветку. Если решение предложено неверное, то шарик остаётся под ёлкой.
  • «Поезд впечатлений». На доске располагается поезд с вагончиками, которые символизируют этапы урока. У детей есть по два смайлика (весёлый и грустный). Каждый малыш должен распределить их по вагончикам, отметив понравившееся задание и непонравившееся. Такой приём также помогает воспитывать в детях свободу выбора.
  • «Полянка». Это альтернатива предыдущему способу: на доске картинка с поляной цветов - этапов урока. Ученикам раздаются бабочки, которых нужно посадить на цветок, соответствующий понравившемуся заданию.

При анализе критического подхода к учебной информации педагоги считают эффективным применять такие виды работы, которые бы выявили уровень осознания содержания пройденного материала. Такая рефлексия, как правило, проводится в конце урока, чтобы дети смогли оценить свой личный вклад в достижение целей, активность и работу всего класса, а также увлекательность заданий, которые выполнялись в процессе занятия.

Для младших школьников очень важно красочно оформлять материалы для самоанализа

  • «Скажи одним предложением». Детям предлагается набор фраз, которые они должны дополнить:
  1. Сегодня я узнал…
  2. Было интересно…
  3. Было трудно…
  4. Я выполнял задания…
  5. Я понял, что…
  6. Теперь я могу…
  7. Я почувствовал, что…
  8. Я приобрёл…
  9. Я научился…
  10. У меня получилось …
  11. Я смог…
  12. Я попробую…
  13. Меня удивило…
  14. Урок дал мне для жизни…
  15. Мне захотелось
  • «Таблица де Боно». Эдвард де Боно из Кембриджского университета предложил оценивать урок глазами ученика с помощью таблицы «Плюс, минус, интересно»:
  • Синквейн - пятистрочное нерифмованное стихотворение, позволяющее кратко и быстро охарактеризовать результат анализа той или иной информации. Узнать больше о применении этого приёма и ознакомиться с примерами его использования можно в статье .

Примеры организации этапа рефлексии в младших классах

Оценить свою работу на уроке математики дети могут с помощью отметок на линейках

У людей, которые активно общаются в интернете, есть своя система знаков для передачи эмоций. Называются они смайлики или смайлы. Сейчас мы разберемся, что это за знаки и научимся их понимать.

Смайлик (смайл) - это возможность на письме передать определенную эмоцию. Для этого используют несколько знаков препинания или соответствующую картинку.

Чаще всего используются два вида таких знаков. Веселый:

И грустный:

Делаются они при помощи двоеточия и открытой или закрытой скобки (без пробела между ними). Также некоторые используют вариант с дефисом или знаком равенства посередине. Например,

:-) или :=)

А есть и всякие другие более изощренные смайлы, но об этом позже.

Как это понимать

Вообще-то, смайлик - это вот такой колобок:

Он может улыбаться, грустить, удивляться, сердиться или испытывать другие эмоции.

Такие картинки «встроены» в разные системы общения: в мобильные телефоны, электронные ящики, социальные сети, некоторые программы (например, в Skype).

Принцип прост: вы печатаете сообщение и в него добавляете подходящую рожицу. После отправки получатель видит и текст и эту картинку.

Пример из переписки в скайпе:

Но не везде такие картинки можно использовать - очень часто их технически нельзя вставить. А иногда это просто не очень удобно. Тогда их заменяют набором знаков.

Что запомнить . Есть два главных смайлика из знаков - веселый :) и грустный :(

А также довольно часто используются недосмайлы - они состоят только из одной скобки, без других знаков. Обычно их употребляют очень общительные люди или те, кто быстро печатает (для экономии времени).

Часто используется не одна скобка, а несколько. Иногда их бывает чересчур много)))))))))))

Как расшифровать . Вообще-то, смайл, состоящий из знаков, - это повернутая на бок рожица. То есть чтобы увидеть его таким, каким он был задуман, нужно мысленно повернуть этот знак на 90 градусов по часовой стрелке. Или посмотреть на него, наклонив голову влево - как бы положив на левое плечо.

Возьмем, к примеру, обычный веселый смайлик:

Поворачиваем его на 90 градусов по часовой стрелке и получаем следующую картину:

То есть получаем как бы два глаза и улыбку. Вот его аналог в картинке:

Но не всегда для расшифровки значения смайлы нужно поворачивать. На некоторые нужно смотреть как обычно (прямо). Например:

(^_^)

Суть смайлика

При личном общении мы очень многое передаем не только словами, но и интонацией, с которой их говорим. А также мимикой, жестами, позой.

Можно сказать одно и то же слово с разным «оттенком» - шутливо, возмущенно, печально. Тем самым передается не только настроение, но и может в корне измениться смысл сообщения.

Также мы пользуемся другими невербальными штуками, которые «объясняют» собеседнику наше настроение и состояние. Мы смеемся, вздыхаем, плачем.

А вот если нет возможности поговорить с человеком лично, а нужно передать какую-то эмоцию, то тут приходится изощряться.

Раньше, когда все общение на расстоянии происходило только через бумажные письма, для этого люди просто использовали больше слов. Письма получались длинными и эмоциональными. Но сейчас, в период доступной мобильной связи и интернета, для этой цели используют смайлики.

Почему? Да потому что это легко и быстро. Всего пару знаков - и предложение уже окрашено определенным настроением. А иногда и вовсе можно этим изменить его смысл.

Как правильно использовать

Что касается написания . Полноценный смайл нужно отделять от текста пробелом. После него знак препинания не ставится. Желательно следующее предложение начинать с новой строки, а не продолжать текст.

Недосмайлы можно не отделять от текста пробелом:

Что касается использования . В личной переписке с людьми, которые вас хорошо знают, можно использовать любые смайлики в любом количестве. Главное, чтобы человек нормально к этому относился и понимал, что вы имеете в виду.

А вот в деловой переписке лучше ими не пользоваться вообще. Или делать это крайне редко, если без этого никуда.

Например, я общаюсь с партнером по бизнесу. Он сообщает мне, что один из рабочих затягивает сроки. Для меня это не стало неожиданностью - этот рабочий уже неоднократно говорил одно, а делал другое. Вот как проходит беседа:

Конечно, я мог бы написать что-то вроде: «Я с самого начала думал, что Андрей затянет сроки, так как это уже было неоднократно. Поэтому совершенно спокоен - у меня данная ситуация вызывает только улыбку». Но это не очень уместно, да и слишком долго.

В наше время при деловой переписке принято отвечать кратко и по делу, без лирических отступлений.

То есть в деловой переписке смайлики должны употребляться очень и очень редко, если это действительно необходимо.

Исключение: когда общение происходит на равных, а не с позиции начальник/подчиненный (врач/пациент), то в случае если ваш собеседник активно использует смайлы, рекомендую поступить так же. Иначе он может посчитать вас агрессивно настроенным (недружелюбным).

Например, вы пишете письмо человеку, который вас не знает. Не стоит это письмо сдабривать смайлами - желательно вообще их не использовать.

Какие бывают

Люди напридумывали их огромное количество - как в картинках, так и в знаках.

Вот, например, какие бывают картинки (взято из программы Skype):

Как видите, среди них есть не только колобки с разным настроением. А ведь это далеко не всё, что придумано и используется. На форумах, например, таких картинок в несколько раз больше.

Что касается смайликов из знаков, то с этим сложнее. Их тоже очень и очень много, но зачастую не так просто определить, что они означают. А изучать их расшифровку бессмысленно, так как она отличается в разных культурах и субкультурах. Поэтому сейчас я вам просто покажу часто встречающиеся.

Вот это вариации классического веселого смайла:

:} :] :v) :-j :n) }:-) :-9
%) :o) :^) В-) :u) @:-) :*)
=) :0) 8) :-> {:-) [:-) О-)

Если перевернуть скобку в другую сторону, то значение поменяется наоборот - он станет грустным. А если вместо двоеточия стоит точка с запятой (или просто точка/запятая), значит, он подмигивает:

А вот недовольные смайлики:

:-/ >:-(>:-[ :-C

Показывает язык:

Есть еще одна разновидность «рожиц» - японские . Для расшифровки таких значков их не нужно поворачивать. То есть смотрим на них как есть, без наклона головы. Вот несколько примеров:

(^_^) или ^_^ веселье, радость

(;_;) (T_T) грусть, печаль

o_O (@@) удивление

Вот расшифровка популярных японских смайликов (для увеличения щелкните по картинке):

Я привел наиболее распространенные «рожицы» из знаков. Но есть еще сотни и тысячи других.

Пользуйтесь на здоровье, но не злоупотребляйте. Всё хорошо в меру!

27 авг 2014. Чем веселая музыка отличается от грустной, но продвинулись не слишком. Картинки - изображения грустных и веселых людей или просто. И на вашем лице отобразится грустный ля-минорный смайлик.

Эта статья - о графических изображениях.

О способах передачи эмоций при сетевом общении см. Эмотикон. У этого термина существуют и другие значения, см. Смайли (значения). Изображение смайлика. Сма́йлик (англ. Smiley - «улыбающийся») или счастли́вое лицо́ (☺/ ☻) - стилизованное графическое изображение улыбающегося человеческого лица; традиционно изображается в виде жёлтого круга с двумя чёрными точками, представляющими глаза, и чёрной дугой, символизирующей рот. Смайлики широко используются в популярной культуре, само слово «смайлик» также часто применяется как общий термин для любого эмотикона (изображения эмоции не графикой, а знаками препинания). Содержание сады и парки мира самые красивые фото .

1 популяризация 2 использование в информатике 2. 1 смайлы в unicode 3 лицензирование и легальное использование 4 см. Также 5 примечания. Популяризация [ править | править вики-текст ]. На 19 июля 2017 года самый древний смайлик обнаружила команда археологов из турции и италии во время раскопок в городе каркамыш в провинции газиантеп (турция). Смайлик нанесен на поверхность глиняного кувшина для шербета (сладкого напитка), который был изготовлен примерно в 1700-х годах до н. Э. . Для обозначения положительных эмоций смайл (как пиктограмму) использовали в словакии в xvii веке: архивисты нашли документ, где местный юрист смайлом показал свое удовлетворение прочитанными документами .

Четыре смайла (грустных и весёлых) использовал в нотах своей эксцентричной пьесы «in futurum» (1919) эрвин шульхоф. Стилизованное изображение человеческого лица для выражения эмоций использовал режиссёр ингмар бергман в фильме « портовый город», но это изображение выражало страдание. Позже уже счастливое лицо использовалось в рекламных кампаниях фильмов «лили» в 1953 году и « жижи» в 1958 году. В 1958 году, когда радиостанция wmca в нью-йорке провела конкурс по самому популярному радиошоу того времени «кузен брюси», слушатели, ответившие по телефону на вопросы, награждались толстовкой «хорошие парни! », рисунок на которой включал изображение счастливого лица. Тысячи таких толстовок были розданы в конце 1950-х годов. В 1963 году харви болл, американский коммерческий художник, был приглашён в рекламную компанию для создания изображения счастливого лица, которое предполагалось использовать на кнопках. Сделанное им изображение в виде тёмных овальных глаз и складок по бокам рта на ярко-жёлтом фоне стало наиболее знаковой версией . Первое использование изображения счастливого лица в рекламной кампании фильма «лили» в 1953 году. В 1967 году дизайн болла использовался в рекламной кампании университета федеральных сбережений и займа в сиэтле.

Картинка смайлик грустная обезьянка фото gif анимация аватар.

Картинка смайлик грустная обезьянка фото gif анимация аватар рисунок скачать бесплатно грустная обезьянка. Dan! Tyler"s ears are very pure and.


Позже человек, организовавший эту кампанию - дэвид стерн, баллотировался на должность мэра сиэтла в 1993 году, и он снова использовал это изображение .

В 1972 году франклин лауфрани представил изображение счастливого лица европейской аудитории, дав ему название «смайлик». С 1 января французская газета «france soir» начала промоакцию «найдите время улыбнуться». В ней использовался логотип смайлика, чтобы выделить хорошие новости, и люди могли выбрать для чтения позитивные и приподнятые статьи . В начале 1970-х годов изображение популяризировали братья бернар и мюррей спейн из филадельфии, которые воспользовались им в кампании по продаже нового товара. Они производили кнопки, кофейные кружки, футболки, наклейки на бампер и многие другие предметы, украшенные смайликом и фразой «счастливого дня» (дизайн дьюлы богара). Фраза позже мутировала в «хорошего дня». Работая с нью-йорским производителем кнопок ng slater, они продали к 1972 году около 50 миллионов изображений счастливого лица . В 1970-е годы изображение счастливого лица (сопровождающее его клише «хорошего дня») стало зомбирующим для бессодержательного настроения, символом эпохи никсона в америке и перехода от оптимизма « лета любви» к новому более циничному десятилетию. Этот мотив появляется в эпоху «параноидальных душ», в том числе в smiling faces sometimes - the temptations (и ветрянка у взрослых симптомы фото the undisputed truth , 1971 год), i’ll take you there - the staple singers (февраль 1972), don’t call me brother - the o"jays (ноябрь 1973), back stabbers - the o’jays (август 1972), you caught me smilin - sly & the family stone (ноябрь 1971) . Этот образ пародировался в знаменитой сцене из фильма форрест гамп, когда форрест делает многочисленные пробежки по всей америке и вытирает лицо футболкой, которую дал ему разорившийся продавец, а на футболке как будто переведённое лицо форреста, и видно изображение счастливого лица, после чего его осеняет идея. Счастливое лицо можно было также увидеть на фургоне в сериале морк и минди, фургон управлялся людьми, которые его похитили. В 1982 году американец скот фалман предложил использовать двоеточие, дефис и закрывающую скобку.


Так появился эмотикон, или смайлик. А в 1998 году японец шигетака курита создал изображения эмодзи («э» - «картинка», «модзи» - «знак»), помогающие выражать эмоции. В 2005-2013 годах смайлик являлся официальной эмблемой всероссийского молодежного форума селигер. Использование в информатике [ править | править вики-текст ]. Впервые в истории использовать скобку в качестве улыбки догадался русский писатель владимир набоков, произнёсший в 1969 году в интервью журналу the new york times: Я часто думаю, что должен существовать специальный типографский знак, обозначающий улыбку, - нечто вроде выгнутой линии, лежащей навзничь скобки; именно этот значок я поставил бы вместо ответа на ваш вопрос. - владимир набоков. Интервью олдену уитмену . Набор символов, предложенных скоттом фалманом в качестве смайлика. Смайлик является печатной версией символов с кодом 1 и 2 на кодовой странице cp437 (1981) в первых компьютерах ibm pc и во всех последующиех pc-совместимых компьютерах.

Для современных компьютеров во всех версиях windows после windows 95 можно использовать смайлик в составе набора символов windows glyph list 4, хотя некоторые компьютерные шрифты пропускают часть символов, а некоторые символы не могут воспроизводиться программами, несовместимыми с юникодом . 19 сентября 1982 года профессор университета карнеги-меллона в городе питтсбург в штате пенсильвания скотт фалман предложил использовать последовательность символов:-) в качестве смайлика (см. Эмотикон). Смайлы в unicode [ править | править вики-текст ]. Основная статья: смайлы (юникод). Смайлик имеется в формате юникод basic multilingual plane . Также расширенный набор смайликов находится в диапазоне 1f600-1f64f. Символы смайлика в юникоде в диапазоне bmp: ☺ u+263a alt+ 1 белый смайлик ☻ u+263b alt+ 2 чёрный смайлик юникод содержит также «грустный» смайлик: ☹ u+2639 белый грустный смайлик лицензирование и легальное использование [ править | править вики-текст ]. Сатирическое использование смайлика в 2010 году на ралли «восстановить рассудок».

Смайлик. Что это такое и какие бывают смайлы.

После отправки получатель видит и текст и эту картинку. Пример из переписки в. Есть два главных смайлика из знаков – веселый:) и грустный:(.

В 1971 году французский журналист франклин лауфрани зарегистрировал изображение смайлика в качестве товарного знака во франции.

Он создал компанию smiley licensing corporation, ltd для продажи, лицензирования и рекламирования изображения улыбающегося лица в соединённом королевстве и европе. В 2001 году название компании было изменено на smileyworld, ей удалось зарегистрировать знак в более чем 100 странах мира (кроме сша) для 25 классов товаров и услуг . В 1999 году харви болл с опозданием сформировал свою собственную компанию world smile corporation и начал лицензирование изображения счастливого лица с целью благотворительного финансирования . Прибыль использовалась на благотворительные цели по линии всемирного фонда харви болла world smile foundation, который спонсирует также ежегодный всемирный день улыбки болла, начавшийся в 1999 году с целью поощрения «добрых дел» . В 1997 году франклин лауфрани и smileyworld попытались приобрести права на товарный знак с символом (и даже на слово «смайлик» само по себе) в соединённых короткие стрижки фото 2015 женские штатах. Это привело к конфликту лауфрани с компанией wal-mart, которая годом раньше начала использовать заметно отличающееся счастливое лицо в своей кампании «откат цен». Wal-mart отреагировала первой, пытаясь блокировать предложение лауфрани, а позже пытаясь самим зарегистрировать смайлик. Лауфрани в свою очередь подал иск в суд, чтобы остановить применение смайлика в wal-mart. В 2002 году вопрос дошёл до рассмотрения, но должен был ожидать решения ещё в течение семи лет, прежде чем будет принято решение . Однако, в 2006 году wal-mart начал постепенный отказ от смайлика на жилетах и на своём веб-сайте . Несмотря на это, wal-mart подала в суд на онлайн-пародиста по обвинению в «нарушении использования торговой марки» после того, как он использовал этот символ (а также различные слова-чемоданы из wal-, такие как walocaust). Они проиграли в марте 2008 года, когда судья объявил, что смайлик не является «отличительным» знаком, и поэтому не может быть ничьим товарным знаком.


Таким образом, wal-mart не может иметь на него никаких претензий . Дело лауфрани против wal-mart была окончательно закрыто в марте 2009 года, когда судья отклонил претензии лауфрани на какие-либо права на какой бы то ни было символ улыбающегося лица и слово «смайлик», отметив, что оба они стали «повсеместными» в американской культуре задолго до первой заявки на товарный знак лауфрани . Эти два судебных решения фактически узаконили смайлик (а также слова «улыбающееся лицо») в качестве общественного достояния, по крайней мере в пределах юрисдикции сша. Судебные решения сша не распространяются на другие страны, поэтому компания лауфрани smileyworld продолжает утверждать (и применять) свои права на товарный знак в большей части остального мира. См. Также [ править | править вики-текст ]. В викисловаре есть статья « приложение:смайлики». Смайлик в викисловаре смайлик на викискладе эмотикон галле (кратер) acid2 всемирный день улыбки смайлы (юникод) примечания [ править | править вики-текст ]. статья «world’s ‘oldest smiley emoji’ found in turkey» (старейший смайлик в мире нашли в турции) на сайте турецкого издания hürriyet daily news (18/07/2017) древнейший смайлик в мире нашли в документе xvii века.

Indicator. Ru (06/02/2017). honan, william h. H. R. Ball, 79, ad executive credited with happy face. The new york times (april 14, 2001). Архивировано 5 сентября 2012 года. 1 2 adams, cecil who invented the smiley face? The straight dope (23 april 1993). Архивировано 5 сентября 2012 года. smiley world - the official smiley website by the smiley company 1 2 peter shapiro smiling faces sometimes (англ.

Фантастические смайлы и где они обитают. Читайте на cossa. Ru.

19 сен 2017. Смайлы, эмотиконы, эмодзи, стикеры, gif-ки: как графические. Смайлика - веселый и грустный, составленные из двоеточия, дефиса и скобки. Чтобы его могли его распознать и превратить в картинку разные.


) // the wire. - 2001. - no. 203.

P. 44-49. владимир набоков, алла николаевская (перевод). Апрель 1969. Интервью олдену уитмену // набоков о набокове и прочем. Интервью, рецензии, эссе / составитель: николай мельников. - авторский сборник. - м. : независимая газета, 2002. - 704 с.

- (эссеистика). - 6000 экз. - isbn 5-86712-134-8. wgl assistant v1. 1: the multilingual font manager. Архивировано 24 марта 2008 года. announcing wgl assistant. Announcement: wgl assistant v1. 1 beta available, comp. Fonts, 27 july 1999, microsoft typography - news archive исполнилось 30 лет «смайлику» - пиктограмме, символизирующей эмоции в интернете и sms (19 сентября 2012). Проверено 20 сентября 2012. Архивировано 27 октября 2012 года.


Wikibooks:unicode/character reference/2000-2fff smiley story. Smiley world website. world smile about us page world smile website wal-mart seeks smiley face rights. Bbc news (8 may 2006). Архивировано 5 сентября 2012 года. marcus kabel. Wal-mart may ditch the blue vest look (англ.). The washington post (20 october 2006). Проверено 5 ноября 2014. tim nudd.

Смайлик фотографии, картинки, изображения и сток.

Смайлик фото со стоков и изображения 87,992 совпадениям. Выберите настройки. Результатов на страницу. 60, 80, 100. Описание изображения.


The last days of wal-mart"s smiley face (англ.

). Adweek (30 october 2006). Проверено 5 ноября 2014. smith v. Wal-mart stores, inc. Public citizen (28 march 2008). Архивировано 5 сентября 2012 года. opposition proceeding no. 91152145 (англ.

). Trademark trial and appeal board inquiry system. United states patent and trademark office. Проверено 5 ноября 2014.