В дошкольном возрасте (от 3 до 7 лет) происходит качественное и функциональное совершенствование всех систем человеческого организма. По уровню своего развития к концу этого периода дошкольник должен быть готов к поступлению в школу. От этого будет зависеть успех его обучения в общеобразовательном учреждении. Ребёнку, поступающему в первый класс необходим известный запас сведений об окружающем мире – о предметах и их свойствах, о явлениях живой и неживой природы, о людях, их труде, о моральных нормах поведения человека в обществе. К 6 – 7 годам дошкольник уже имеет определённый багаж знаний. В основном это представления и первоначальные понятия о предметах и явлениях окружающей жизни. Но важен не столько объём знаний, сколько их качество – степень правильности, чёткости и обобщённости сложившихся в дошкольном возрасте представлений. А также уровень развития познавательных интересов и деятельности ребёнка, его речи. Поэтому ознакомление детей с общественными явлениями должно занимать в работе воспитателя почти такое же место, как ознакомление с природой.
Следует помнить о знаниях, полученных дошкольниками по данной теме в других группах, стараться обогащать и закреплять представления детей; при прохождении каждой темы основное внимание необходимо уделять центральным, стержневым вопросам. При сообщении новых знаний важно правильно организовать работу, учитывая опыт и впечатления ребят, их желания, уровень развития речи. Поэтому программа рассчитана на формирование у дошколят представлений об общественных явлениях и природе, в ней много внимания уделяется активизации детского словаря, речи, развитию у детей тех или иных нравственных качеств, необходимых им для успешного обучения в школе.

Основные разделы и темы программы, время их изучения в течение года.

Социальная действительность.

Сентябрь
День знаний. Школа.
Школьные принадлежности.

Москва – столица России.
Санкт – Петербург.

Октябрь
Русское народно -
Прикладное искусство.

Дом. Здания.
Строительство зданий.

Ноябрь
Техника быта.

Посуда.
День Матери.

Декабрь

Семья.
Одежда.
Обувь.
К нам пришёл Новый год.

Январь

Рождество.
Детский сад.
Профессии. Труд взрослых.
Орудия труда. Инструменты.

Февраль

Космос. Планеты. Звёзды.
Транспорт.
Наша армия.
Масленица.

Март

Продукты.
Культура общения
с окружающими людьми.

Апрель

Человек в космосе.
Основы безопасности
на дороге.
Пасха.
Промышленность города.

Май

День Победы.
Игрушки.

Связь в городе.
Основы безопасности в доме.
Сентябрь

Грибы и ягоды нашего леса.
Овощи. Огород.
Фрукты. Сад.
Ранняя осень.

Экология

Октябрь

Насекомые.
Комнатные растения.
Золотая осень.
Дикие животные
наших лесов и их детёныши

Ноябрь

Перелётные птицы.
Деревья. Лес. Кустарники.
Поздняя осень.
Вода. Водоёмы.

Декабрь

Обитатели водоёмов.
Север.
Обитатели уголка,
природы.
Аквариумные рыбы.

(Подготовка животных к зиме).

Январь

Русская зима.
Зимние забавы.
Зимующие птицы.

Дикие животные зимой.

Февраль

Наша планета.
Домашние животные.
Домашние птицы.

Животные жарких стран

Март

Ранняя весна.
Перелётные птицы весной.
Хлеб – богатство России.
Явления природы.

Апрель

Человек. Тело человека.
День здоровья.
Природные материалы.
Садовые ягоды.

Май

Весенние цветы.
Поздняя весна.
Растения луга, поля.
Здравствуй, лето красное!

Сентябрь

Грибы и ягоды нашего леса. (Экология)
Содержание темы
Грибы – простые, зависимые от других растения, у которых нет корней, стебля и листьев. Мы собираем плодовое тело гриба – его часть, поднятую над поверхностью земли. Оно состоит из ножки и шляпки (огромного количества бесцветных волокон – грибницы). Грибы бывают съедобные и несъедобные (ядовитые). Собирать нужно только те грибы, которые хорошо известны. Для каждого гриба в лесу – своё время и место. Ягоды – небольшие плоды некоторых растений. Зрелая (спелая) ягода мясистая и сочная, разная по своему вкусу. Ягоды, произрастающие в лесу, бывают несъедобными (вороний глаз, волчье лыко, ландыш). Чтобы не отравиться, нужно собирать только известные. Грибы и ягоды люди заготавливают впрок. Эти растения будоражат наше воображение своей красотой. С ними нужно обращаться бережно. Собирать дары леса нужно осторожно (не вытаптывать ягодники и грибницы) и в таком количестве, чтобы часть осталась самому лесу. Обобщающие понятия: «лес», «грибы», «ягоды», «съедобный», «несъедобный», «ядовитый».

Цели и задачи
Закрепить представления детей о грибах и ягодах наших лесов. Учить классифицировать их на съедобные и несъедобные (ядовитые). Ввести в активный словарь дошкольников существительные: корзинка (лукошко), гриб, грибница, грибник, белый (боровик), подосиновик, подберёзовик, сыроежка, опёнок, рыжик, лисичка, сморчок, мухомор, сатанинский гриб, бледная поганка; ягода, земляника, черника, голубика, костяника, малина, ежевика, клюква, брусника, варенье, сок; глаголы: искать, собирать, солить, сушить, замораживать, мариновать, заготавливать, варить; прилагательные: ядовитый, съедобный, спелый, сочный, вкусный, красивый, сладкий, кислый, грибной. Учить видеть красоту в природе, воспитывать бережное отношение к ней.

Народные приметы
Урожай сморчков – к урожаю проса и гречи. Появились опёнки – лето кончилось. Коли грибовно, так и хлебовно. Обилие грибов – к дождливой погоде. Если по грибы пойдёте босиком, - найдёте только старые грибы. Если после того, как снег растаял, на этом месте появилась плесень, - это к грибам. Малина рано плодоносит – к тёплому лету. Большой урожай ягод летом – предвещает холодную зиму.

Художественная литература
Алексеева Е. «Мухомор»; Благинина Е. «Белые грибы», «По малину»; Высотская О. «Грибок»; Демьянов И. «Под горою вырос гриб»; Кубилинскас К. «Красная шапочка»; Мусатов В. «Рыжик», «Сыроежки»; Павлова Н. «Опёнки»; Пикулева Н. «Опята»; Романовский С. Т. «Лукошко»; Русская детская песенка «Я по лесу по зелёному бреду…»; Рубцов Н. «У сгнившей лесной избушки...»; Суслов В. «Корзина малины»; Телегина В. «Мухомор», «Боровичок», «Опята».

Пословицы и поговорки
Весна – красна цветами, лето – солнцем и грибами. Со счастьем хорошо и по грибы ходить. Всякий гриб берут, да не всякий в кузов (лукошко) кладут. Будет дождик, будут и грибки, а будут грибки, будет и кузовок. Грибов ищут – по лесу рыщут. Не поклоняясь грибу до земли, не поднять его в кузов. Бояться волков – быть без грибков. Кто пораньше встаёт, тот грибки себе берёт; а сонливый да ленивый идут после за крапивой. Наш обед с дымком да с сухим грибком. Мужик сосну рубит, а по грибам щепа бьёт. На окошке грибы не растут. Назвался груздем – полезай в кузов. Молоды опёнки, да черви в них. Сморщился, как гриб, - сморчок сморчком. Зимой съел бы грибок, да снег глубок. Собирай по ягодке – наберёшь кузовок. Всякую ягодку в руки берут, да не всякую в кузов кладут. Гриб не хлеб, ягода – трава. Это ещё цветочки, а ягодки впереди. Это с нашего поля (бора) ягода. Не нашего поля (бора) ягода. С хорошего кусточка хорошая и ягодка. Куст тот, да не та ягода. Не малина – не опадёт. Пропустя лето – да в лес по малину. Собрался по малину, когда снегу навалило. Жаль Акулину, да посылать по малину. Рыба в реке – а ягода – в траве.

Скороговорки и чистоговорки
Белый гриб боровичок от Бори спрятал свой бочок. И – молчок! У опушки две старушки брали грузди и волнушки. Груздь на солнце греет бок. В кузовок иди, грибок. На горе дубы, под горой грибы. Бы – бы – бы – в лесу растут грибы. Гриша шёл, шёл, шёл белый гриб нашёл. Ра – ра – ра – в лес идти пора. В лес пошли Кирилл, Иринка, а у них в руках корзинка. У пеньков опять пять опят. Опять пять ребят нашли пять опят. Пять утят, пять опят. У Вити утята, у Пети опята. Мила, Марк, Марина рвут в лесу малину. Малина манила Марину и Милу. Все Марины и Ирины обожают есть малину. Да жалко: в корзинке полполполовинки последней малинки. Вы малину мыли ли? – Мыли, да не мылили.

Дидактические игры
«Подскажи словечко», «Отгадай загадку» («Угадай»), «Опиши мы отгадаем» («Загадалки», « Что это?»), «Посчитай», «Четвёртый лишний» («Что лишнее?»), «Найди и назови», «Съедобный – несъедобный», «Чего не стало?» («Что появилось»), «Собери грибы в кузовок», «Что растёт в лесу», «Как называется?» («Какой сок из малины?»), «Какого вкуса (цвета) эти ягоды?», «Да – нет».

Пальчиковая гимнастика
«По грибы», «Земляника», «Где обедал пальчик», «Корзинка», «С веток ягоды снимаю», «Ягодки».

День знаний. Школа. Школьные принадлежности.
Социальная действительность
Содержание темы
Ежегодно первого сентября все дети школьного возраста начинают свою учёбу в школе. Вся наша страна отмечает этот день, как День знаний. Сначала ребята становятся первоклассниками. В первом классе они учатся писать, читать и считать. Учиться в школе надо несколько лет. Школа даёт знания об окружающей жизни, учит жить и трудиться. Учиться в ней трудно, но и в то же время интересно. Чтобы в будущем стать тем, кем захочешь, настоящим мастером своего дела, надо много знать и уметь, многому учиться. Учат и воспитывают детей в школе учителя (педагоги). Школа – учебное заведение, в котором учатся дети. Учащихся школы называют школьниками или учениками. Промежуток времени, в течение которого ученики занимаются с учителем в классе, называется уроком. Для занятий в школе детям нужны специальные принадлежности. После окончания школы можно учиться дальше, а можно идти работать. Обобщающие понятия: «школа», учёба», «школьник», «школьные принадлежности», «учитель».

Цели и задачи.
Расширить и обобщить представления детей о школе, об учёбе, о школьных принадлежностях. Ввести в активный словарь существительные: школа, школьник, класс, одноклассник, первоклассник, урок, звонок, учитель (педагог), учёба, ученик, знания, перемена, ранец (портфель), пенал, учебник, тетрадь, ручка, карандаш, ластик (стёрка), линейка, краски, кисточка; глаголы: учиться, читать, писать, считать, узнавать, знакомиться, трудиться; прилагательные: интересный, увлекательный, первый, умный, новый, школьный. Развивать у детей интерес к школе, желание как можно больше узнать о школьной жизни, учиться в ней.

Художественная литература
Александрова З. «В школу»; Алексин А. Г. «Первый день»; Берестов В. «Читалочка»; Благинина Е. «Класс», «Букварик»; Блок А. «Учитель»; Голявкин В. В. «Как я боялся»; Дьяконов Л. «Первоклассникам»; Коваль Ю. И. «Чистый дор» - отрывок «Нюрка»; Маршак С. Я. «Семь ночей и дней в неделе...», «Читалочка»; Михалков С. «Как бы жили мы без книг», «Школьнику на память», Найденова Н. «Я спрятала кукол...»; Нигмати Р. «Счастливого пути»; Орлов В. «Что написано в тетрадке?»; Суслов В. «Весёлый звонок»; Токмакова И. «Скоро в школу»; Толстой Л. Н. «Филиппок»; Флорентьева Е. «Если кто – то свой учебник...»

Пословицы и поговорки
Перо пишет, а ум водит. Азбука – к мудрости ступенька. Счастье тому бывает, кто в труде да в ученье ума набирает. Поздно поднялся – день потерял, в молодости не учился – жизнь потерял. Без муки нет науки. Хорошо того учить, кто хочет всё знать. Ученье – свет, а неученье тьма. Ученье лучше богатства. Наука – не мука. Наш главный труд – ученье. Красна птица перьем, а человек ученьем. Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает. Был в той школе - уж не обманешь. По ученику и об учителе судят.

Название : New Headway - Elementary - Students book - 2000.

Курс включает разговорную практику по тематике повседневной жизни с объемом новой лексики 25-30 слов за урок в классе, интенсивное аудирование в классе и дома, и письменные упражнения в рамках домашних заданий.


Учебник рассчитан на достаточно широкую аудиторию - от подростков 13-14 лет и до взрослых. Соответственно подобраны и тематические материалы - тексты, диалоги, цветные иллюстрации.
Существенное достоинство этого учебника - четкая структура, отвечающая задачам комплексного развития лингвистических умений студента: навыков письма (Writing), разговора (Speaking) и понимания (Listening). Приведенный в конце книги грамматический справочник подробен, для удобства фрагменты грамматики в уроках всегда выделены, синим цветом.

Contents .

1.Hello everybody!
Verb to be
am, is, are
I"m from Germany.
He"s a doctor
Possessive adjectives
my, your, his, her

2. Meeting people
Questions and negatives
What"s her first name?
She isn"t married.
Negatives and short answers
No, she isn"t, Possessive"s
Patrick"s daughter

3. The world of work
Present Simple I
he, she, it
He works 16 hours a day Questions and negatives
Does he speak French? No, he doesn"t
Take it easy!
Present Simple 2
I, you, we, they
I go to the gym.
We don"t go out on Friday evenings.
Why do you like your job?


Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу New Headway - Elementary - Students book - 2000 - Liz, John Soars - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Следующие учебники и книги:

Предыдущие статьи:

Название : New Headway - Elementary - Liz and John Soars. 2000.

New Headway English Course is a development of the highly successful multi-level Headway series. The original coursebooks have been rewritten to include new features, activities, and, above all, new material to make the learning of English stimulating and motivating for both adult and young adult learners.The course combines the best of traditional methods with more recent approaches to help students use English accurately and fluently, and provides a fully comprehensive language teaching series from beginner to advanced.
New Headway Elementary can be used by both true and false beginners. It provides a foundation in the structure of the language, gradually building students" understanding of the basic grammar, vocabulary, and functions of English.

Название : New Headway - Beginner - Liz and John Soars. 2002.

New Headway Beginner is a foundation course for adult and young adult absolute beginners. It is also suitable for Students who have already learned a little English, perhaps some years ago, but who don"t yet feel confident enough to move on. They want to go back before they move forward.
New language is introduced gradually and methodically, in measured amounts, and in a logical order. Vocabulary has been selected carefully to avoid overloading. There are many controlled practice activities which aim to give beginners the confidence to proceed, but there is also some simple skills work, which incorporates manageable communicative activities appropriate for the low level. In the Everyday English section, we deal with social and functional language, and survival skills.


Скачать и читать New Headway - Beginner - Liz and John Soars

Название : New Cutting Edge - Intermediate - Workbook - with key. 2006.

New Cutting Edge Intermediate is aimed at young adults studying general English at an intermediate level and provides material for approximately 120 hours of teaching. It is suitable for students studying in either a monolingual or multilingual classroom situation.
New Cutting Edge Intermediate Workbook is divided into twelve modules, which consist of:
-grammar - consolidation of the main language points covered in the Students" Book
-vocabulary-additional practice and input
-skills work - Improve your writing and Listen and read sections
-pronunciation - focus on problem sounds and word stress.
The optional Student"s CD/Cassette features exercises on grammar and pronunciation. There are two versions of the Workbook, one with and the other without an Answer key.


Скачать и читать New Cutting Edge - Intermediate - Workbook - with key

Название : Thomson Exam Essentials.

Thomson Exam Essentials is a new series of materials for students preparing for the major EFL/ESL examinations, such as First Certificate in English (FCE), Certificate in Advanced English (CAE), Certificate of Proficiency in English (CPE), International English Language Testing System (IELTS), Test of English as a Foreign Language (TOEFL1), Test of English for International Communication (TOEIC4) and others. Each book in the series pays close attention to developing a detailed knowledge of the skills and strategies needed for success in each part or paper of the exams.


Скачать и читать Thomson Exam Essentials - Harrison M., Whitehead R.

Название : Interpreting matters.

Interpreting Matters is intended for public service interpreters, especially those involved in legal proceedings, and for trainers of interpreters in this field.The course materials consist of a 30-minute video and this accompanying book.


Скачать и читать Interpreting matters - Hambrook J., Lonergan J.

Название : Английский язык для делового общения.

Как на английском языке правильно составить деловое письмо, электронное сообщение, провести переговоры, побеседовать по телефону с партнером по бизнесу и при этом не попасть впросак и произвести на него благопри ятное впечатление. Вы узнаете из этой книги. Подсказки о национальных особенностях, общепринятые обороты речи, тематические словарики, многочисленные примеры помогут Baм не только избежать неловких ситуаций, но и уверенно чувствовать себя при любых деловых контактах. Книга написана простым, ясным и доступным языком.
Адресована широкому кругу читателей.


Скачать и читать Английский язык для делового общения - Гаудсвард Г.

Название : New Headway Pronunciation Course. 2000.

New Headway Intermediate Pronunciation Course is a practical and imaginative addition to the New Headway English Course. Its aim is to help students to express themselves both clearly and confidently, by training them in the key areas of pronunciation, in particular the production of individual sounds, word and sentence stress and intonation.
The course, with its accompanying cassette, is suitable for self-study as well as for classroom use. Although it recycles the language and topics of New Headway intermediate Student"s Book, it is also suitable for intermediate students following any course who wish to improve their pronunciation.
Sarah Cunningham and Bill Bowler are experienced teachers and teacher trainers and have worked with both monolingual and multilingual classes in a wide variety of countries.
Key features
-sounds, with a guide to suitable exercises for speakers of particular languages
-focus on lexical sets
-stress and intonation patterns for accurate, functional use
-features of connected speech


Скачать и читать New Headway Pronunciation Course
Показана страница 1 из 2

Никак не могу обойти в своем блоге одну из лучших серий учебников английского языка под название «Headway» и «New Headway». По этому УМК учатся во всем мире, в том числе в самой Великобритании в многочисленных языковых школах.

Авторами курса являются Liz and John Soars. УМК выпускается издательством Oxford University Press. Серия состоит из 6 уровней: Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advanced. «New Headway» — это обновленное издание полюбившихся учебников «Headway», впервые выпущенных в 1998 году. Новый УМК сделали более современным, изменив 95% текстов и заданий старого, но внутренняя структура и грамматический материал не изменились.

Сегодня название «Headway» стало синонимом результативного комплексного подхода в обучении английскому языку. Авторы проповедуют коммуникативный подход, который обеспечивал бы одновременно грамотное и беглое владение языком.

Учебники «Headway» приучают студентов думать, говорить, писать на английском языке и свободно ориентироваться в англоязычной среде, развивает беглость разговорной речи.

Курс отличается тем, что продуман он до мелочей. Им также удобно пользоваться как студентам, так и преподавателям. Обучение происходит исключительно на английском языке. Каждый из уровней курса содержит учебник, книгу для преподавателя, рабочую тетрадь и аудиофайлы для прослушивания на занятиях, а также для домашнего прослушивания. Уровни 0-3 снабжены несколькими видеороликами для закрепления пройденного материала.

Купить учебники «New Headway» можно в Интернет-магазине My-Shop.ru или Labirint:

Здесь Вы сможете бесплатно скачать все 6 учебников издания, предназначенного и для подростков, и для взрослой аудитории.

  • Beginner
  • Elementary : Student’s Book, Tests, Audio
  • Pre-Intermediate : Student’s Book, Workbook, Tests, Audio
  • Intermediate : Student’s Book, Workbook, Tests, Pronunciation, Teacher’s Book, Audio
  • Upper-Intermediate : Student’s Book, Workbook, Tests, Pronunciation, Teacher’s Book, Phrasal Verbs & Idioms, Audio
  • Advanced : Student’s Book, Workbook, Tests, Teacher’s Book, Phrasal Verbs & Idioms, Audio

Вконтакте

Одноклассники