Развлечь детей в возрасте около 10 лет на дне рождения, которое празднуют дома, проще всего, устроив весёлые игры и конкурсы.

Если вы оказались сейчас на этой страничке, значит скоро День рождения вашего ребёнка!

Что подарить, и чем удивить? Как интереснее провести сам праздник, если ожидаются в гости друзья и одноклассники?

Организуйте интересные конкурсы и игровые викторины, и тогда никто не будет скучать!

С чего начать?

Как ни странно, я советую, с банальной техники безопасности для коленок и локтей:

  • освободите достаточно места для детских забав – мебель может в такой день и потесниться;
  • спрячьте острые и легко бьющиеся предметы – маленькие гости обычно отличаются подвижностью.

Сама игра не должна утомлять детей — иначе задуманное веселье перестанет быть забавным!

Помещение готово. Теперь можно приступить и к самим конкурсам!

Мы предлагаем для разнообразия дня рождения несколько видов домашних игр-конкурсов для мальчиков и девочек 10, 11 и 12 лет.

Подвижные игры-конкурсы

Лопни шарик

Дети делятся на 2 команды. У каждого в руке разноцветный шарик.

По команде нужно лопнуть руками шарик противника. Побеждает та команда, у которой осталось больше целых шаров.

Замри

Ведущий подбрасывает воздушный шарик. Пока тот в воздухе можно двигаться, танцевать, разговаривать. Как только шар коснётся пола, все замирают.

Выбывает тот, кто не успел застыть.

Игра продолжается до последнего выигравшего.

Убегающий стул

Стулья поставлены в круг. Количество играющих на одного меньше, чем «посадочных» мест.

По команде или с началом музыки играющие начинают ходить вокруг стульев. Музыка оборвалась или звучит команда «стоп» — играющие стараются сесть. Выбывает тот, кому стула не досталось. После этого один стул убирается.

Конкурс проводится до последнего «севшего».

В ариант – вместо стульев интересно использовать обручи. С окончанием музыки или по сигналу играющие садятся (или встают) в свободные обручи.

Ложка-картошка

Две команды. В одном углу комнату ёмкость с картофелинами. В другом стоят дети с ложками в руках около двух пустых мисок-тарелок.

По сигналу каждая команда должна по очереди эстафетой принести только с помощью ложки по одной картофелине в свою тарелку.

Побеждают те, кто быстрее перенёс всю картошку.

Плавающие яблоки

Дети делятся на две команды.

В двух больших тазах в воде плавают яблоки с черешками. Яблок ровно по количеству детей. По сигналу игроки каждой команды по очереди стараются без помощи рук выловить за черенок яблоко.

Побеждают те, кто быстрее справится с заданием.

Советую при выборе яблок следить за тем, чтобы черешки были достаточно длинные и крепкие.

Баскетбольная корзина

Две команды играющих. Перед каждой равное количество листков бумаги и по корзинке (как вариант можно использовать кастрюлю или другую глубокую ёмкость).

Задача – скатать бумажный «мячик» и забросить в корзинку.

Победит та команда, у которой будет больше попаданий после того, как кончатся листки.

Вариант – играют на время. Бумаги тогда даётся больше.

Оденься за минутку

Играть можно зимой.

Играют по двое с завязанными глазами. На двух стульях разложены одинаковое количество предметов верхней одежды — куртки, шапки, шарфы.

Выиграет тот, кто быстрее и правильнее оденет всю разложенную одежду.

Вариант – 2 игрока с завязанными глазами одевают кого-то из гостей.

Думаю, что весело будет всем!

Подарок имениннику

Две команды – два «подарка». Это может быть игрушка, фрукт или любой подходящий предмет.

Играющие выстраиваются друг за другом. По команде «подарок» передают по цепочке. Победят те, чей предмет быстрее дойдёт до именинника.

И гру лучше проводить только при достаточном количестве гостей.

Паутинка

Один из гостей отворачивается или выходит в другую комнату.

Остальные дети берутся за руки, и получается длинная «ниточка-паутинка». Затем, не отпуская рук, все запутываются в плотный клубок.

Ведущий должен распутать «паутинку», ни разу её не порвав.

Лего-эстафета

Две команды – два одинаковых набора Лего (или любого другого конструктора).

На время надо соорудить любопытную постройку. Оценивается скорость и «архитектурное решение».

Вариант — игра проводится по цепочке. Дети по очереди ставят свою деталь.

Клубочек

Двум играющим даётся по верёвочке или любому шнуру равной длины.

Задача – быстрее смотать клубочек.

Вариант – палочка (карандаш). Необходимо намотать прикреплённую верёвку.

Детский боулинг

С помощью простых кеглей и мячиков можно организовать почти взрослый боулинг. Вместо кеглей можно использовать другие предметы или игрушки.

Попади в цель

Понадобится нарисованная мишень и мячики с липучками. После попаданий подсчитываем очки.

Творческие и интеллектуальные конкурсы

Кто меня звал?

Играющие встают в широкий круг. Водящий с завязанными глазами стоит в центре. Его чуть раскручивают и просят угадать, кто позвал по имени. Тот, кого отгадали, садится или встаёт на место водящего.

Цепочка слов

Две команды с равным количеством играющих. У каждой по листку бумаги и ручке (карандашу). Первый игрок из команды записывает любое слово. Каждый последующий пишет своё слово на последнюю букву предыдущего. Получается цепочка слов.

Игра проводится на время.

Выигрывает команда, у которой будет написано больше слов.

Кот в мешке

В красивый мешочек кладутся самые простые предметы, которые нужно узнать на ощупь, не вынимая их. Победит тот, кто угадает больше предметов.

Вариант – для большей зрелищности и веселья предметы показываются гостям, но у водящего в таком случае завязаны глаза.

Две-три команды, в каждой из которых по 3 человека. Выдаётся по три листа бумаги.

За отведённое время (2-3 минуты) игроки расходятся в разные стороны и рисуют фантастическое животное: кто голову, кто туловище, кто ноги-лапы.

Затем все листки составляются вместе, и та команда, у которой получился самый забавный зверь, выигрывает.

В этом конкурсе, я считаю, важнее не победа какой-то команды, а общее веселье!

Испорченный телефон

Кто из взрослых не знает эту игру?!

Но я предлагаю вам сделать из неё конкурс для детей на дне рождения.

Разделите гостей на 2-3 команды. Поставьте из друг за другом. Первому в цепочке каждой команды говорится своё слово. Играющие передают его очень тихим шёпотом друг другу. Последний должен вслух сказать, какое слово услышал.

Выигрывают те, кто точнее передал слово первому в команде.

Цветные пятнашки

Это, на мой взгляд, очень забавный конкурс, который сочетает в себе движение и сообразительность.

Ведущий произносит слова: «Раз-два-три! Белое (синее, зелёное, серое, красное…) найди!»

Играющие сразу же хватаются за названный цвет, где только могут найти его вокруг.

Кто не сможет дотронуться до предмета с заданным цветом, или будет последним — выбывает из игры. Остальные продолжают, пока не останется победитель.

Весёлый алфавит

Ведущий называет любую букву алфавита. Дети должны за определённое время (2-3 минуты) написать как можно больше слов с этой буквой.

Выигрывает тот, у кого список окажется длиннее.

Собери картинку

Каждому игроку выдаётся разрезанная картинка, которую нужно собрать. Тема может быть разная: мультфильмы, игры, природа, животные… Можно использовать страницы детских журналов или предварительно распечатать картинки на принтере по числу гостей.

Игра проводится на время.

Головоломки со спичками

Варианты:

  • «Написать» спичками заданную фразу.
  • Изобразить животное.
  • Математические задания с перемещением и убиранием спичек.

Можно купить или обычные, или длинные «каминные» спички.

Игры-конкурсы для девочек 10-12 лет


Согласитесь, что существуют соревнования, на которые мальчишки будут смотреть с улыбкой. А вот девочки с удовольствием поучаствуют.

Модница

За 5-10 минут найти в комнате то, чем можно украсить себя к празднику. Это могут быть любые предметы одежды, ленточки, платки, веревочки и заколки…

Гости потом выбирают самую забавную модницу.

Интересно в жюри посадить мальчиков.

Кто там спрятался?

На листе бумаги нарисован герой популярной сказки или мультфильма. Изображение накрыто вторым листком полностью. Ведущий постепенно открывает картинку.

Выигрывает тот, кто первым угадает персонаж.

Грустная принцесса

Выбирается водящая девочка (не обязательно именинница), которая садится на стул и старается не улыбаться. Задача игроков этого конкурса рассмешить её.

Условие – прикасаться к «принцессе» нельзя.

Заводная кукла

В корзинке-коробке лежат бумажки с именами играющих.

Все придумывают задание для «заводной куклы»: спеть, станцевать, покружиться,.. Показать задание надо мимикой и жестами с голосом или без.

Водящий вытаскивает бумажки и говорит, кто будет исполнять задание.

Стилисты (художники)

Гости разбиваются на пары: клиент и художник.

Каждой паре даются акварельные краски. Необходимо сделать весёлый макияж. У кого получится забавнее, тот и побеждает!

Вариант для мальчиков – нарисовать на лице забавную рожицу или животное (существующее или нет).

Увлекательные конкурсы для мальчиков 10-12 лет

Подбери ключ

Играющим предлагается несколько замков и множество разнообразных ключей.

Задача – открыть каждый замок.

Собери дракона

Играющие получают по коробке скрепок. Нужно за отведённое время собрать скрепки в цепочку. У кого «дракон» получится длиннее, тот и выиграл.

Черепашки-ниндзя

В конкурсе участвуют пары, которые становятся друг к другу спинами и сцепляются локтями.

Задача – добежать до противоположного конца комнаты, не разомкнув руки.

Монстрик

Нарисовать несуществующее забавное животное и придумать ему название. Выигрывает то, у кого зверик получился не похожим на настоящих.

Дополнительные баллы даются за рассказ о повадках и привычках этого чудо-юда.

Рыболов

Играющие получают по длинной палке с леской или верёвочкой, на которой прикреплён магнит.

Перед ними лежат игрушки с магнитами. Задача – «выловить» с закрытыми глазами как можно больше «рыбок». Сложность в том, что играют парами: «зрячий» руководит действиями «рыбака», у которого глаза завязаны.

Вариант – можно прикрепить скотчем небольшие магниты к конфетам. И тогда удовольствие после игры будет ещё и сладким.

Пиратская карта

Заранее нарисовать несколько карт комнаты с указанием крестиком место «тайника». Перепрятывая «клад» (любой предмет), каждый раз просить «пирата» найти его, ориентируясь по карте.

Жадина

Перед детьми лежат разнообразные вещи (одежда, кухонная посуда, канцелярские принадлежности и др.) Играющие должны взять максимальное количество предметов.. Можно удерживать руками, головой, помогать коленками…

Выиграет тот, кто сумеет больше собрать и не уронить предметов.

Собери пугало

Гости делятся на две команды. Перед каждой набор различных предметов одежды (шарфы, полотенца, шапки, рубашки и т.д.) Нужно соорудить из подручных средств «пугало».

Выигрывает креативная команда.

"ТРОПИЧЕСКИЙ ДОЖДЬ".

Участники стоят в кругу. Ведущий стоит в центре: "Сейчас мы все вместе вызовем тёплый тропический дождь. Во время этого лучше всем молчать, так как лучше будут слышны звуки дождя". Затем ведущий показывает движения, постепенно поворачиваясь и смотря на уча-стников по очереди. Участник, на которого смотрит ведущий, начинает повторять за ним движения.
ДВИЖЕНИЯ:
  1. Тереть ладони друг о друга.
  2. Щёлкать пальцами.
  3. Хлопать ладонями по груди
  4. Хлопаем ладонями по коленям
  5. Топаем ногами.
Затем движения идут по убыванию от пятого к первому движению.

"ХОМЯЧОК".

Все садятся в круг. Первый участник начинает рассказ словами: "У меня живёт дома хомячок, у него вот такие лапки" и показывает. Следующий повторяет движения предыдущего участника и продолжает рас-сказ: "У меня живёт дома хомячок, у него вот такие ушки" и т. д. По принципу снежного кома. По окончании рассказа вся группа рисует хо-мячка, про которого только что, рассказывала.

УБИЙЦА.

Все играющие становятся в круг, берутся за руки и каждый заводит свою правую руку за спину. Все закрывают глаза и не открывают, пока не скажет ведущий. Ведущий назначает "убийцу", прикоснувшись к кому-либо из участников. "Убийца" по сигналу ведущего начинает посылать в любую сторону определённое количество импульсов (пожимает руку соседа), получивший импульс передает его дальше, сократив на одно руко-пожатие. Тот игрок, кто получил один импульс, считается убитым и вы-ходит из игры. Затем все открывают глаза и узнают, кто убит. Если у двоих есть подозрение, кто убийца, они могут сказать об этом на ухо ведущему. Если их мнения совпали, этот участник выбывает из игры, независимо от того, был ли он убийцей или нет. Если их мнения разошлись, то они сами выбывают из игры. Задача участников - определить убийцу, задача убийцы - вывести всех из игры.

МАГИЯ СЛОВ

Все участники рассчитываются на "первый-второй", а затем образуют пары, в которых есть один "первый" и один "второй" номер. Ведущий говорит: "Закройте глаза и представьте себе десятибалльную шкалу. Найдите на ней ваше настроение в данную минуту. Отметьте его для себя (можно записать на бумажку)". Далее задание "первым" номерам: повернуться к своим партнерам по паре и сделать в их адрес несколько положительных высказываний. Например: "я очень рад, что мы с тобой в одной паре", "у тебя очень приятный голос", "мне нравится твое имя", "ты сегодня очень красивая", "у тебя очаровательная улыбка", "ты классно вчера выступил в концерте" и т. д. Затем ребята меняются местами, и высказываются уже "вторые" номера. После этого всем участникам опять предлагается закрыть глаза и отметить на десятибалльной шкале свое настроение. Результаты "до" и "после" необходимо сравнить.

Замечания:
o Играть рекомендуется с детьми не младше 10-12 лет.
o Обязательным условием должно быть активное участие каждого игрока. Можно дать минуту на обдумывание своего высказывания.
o Не говорите детям, что нужно сказать комплимент друг другу, - положительное высказывание гораздо более широкое и емкое понятие.
o У некоторых детей (особенно в разнополых парах) могут возникнуть затруднения. Поэтому ведущему лучше заранее сделать несколько карточек с написанными на них положительными высказываниями.

АССОЦИАЦИИ

Игру, как правило, проводят в кругу. Выбирается человек, о котором будет идти речь.
Участники должны придумать, с кем или с чем ассоциируется у них этот человек.
Например, кем (или каким) окажется этот человек, если он вдруг станет:
o деревом
o картиной
o цветком
o песней
o мебелью
o рекой
o животным
o растением
o птицей
o временем года
Возможен вариант, когда каждого участника игры описывают в форме метафор: "колючий ежик", "вечный двигатель", "капитан Врунгель" и т. п.
Замечания. Игру можно несколько усложнить: выбрать водящего, попросить его на время покинуть пределы помещения или отрядного места. В это время все участники выбирают человека, о котором пойдет речь. После этого приглашают водящего. Его задача - с помощью вопросов (см. выше) выяснить ассоциации игроков и назвать того, о ком они говорят.
Если ведущий справился с этой задачей, то тот, кого он угадал, идет "водить".

ИМИДЖМЕЙКЕРЫ

Ведущий: "Всем нам интересно знать, какое впечатление мы производим на других людей, что в нас они воспринимают как существенное, а его не замечают. Сейчас есть возможность поучаствовать в коллективном создании образов присутствующих здесь людей, то есть попробовать себя в роли имиджмейкеров". Игрок выходит в центр круга. Ведущий задает детям вопросы: Какой образ у вас появляется при взгляде на нашего героя? Какую картину можно создать к этому образу? Какие люди его окружают, какой интерьер или пейзаж составляет фон его портрета? В какую эпоху все это происходит? Какое время года окружает нашего героя? и т. д.
Необходимо подбирать вопросы так, чтобы отразить многообразие внутреннего мира ребенка, особенности его поведения, характер взаимодействия с другими членами коллектива.
Замечания. После обсуждения достоинств и отдельных недостатков можно продолжить работу "имиджмейкеров" по формированию положительного имиджа героя. Для этого ребята должны сказать о желаемых, но отсутствующих у него чертах характера, личностных качествах.

ЭСТАФЕТА ЖЕСТОВ

Все участники садятся в круг. Ведущий дает им задание придумать какой-нибудь жест, движение, гримасу, с которой каждый будет участвовать в игре (щелканье пальцами, похлопывание ладошками, "рожки" из пальцев, хлюпанье носом, смешная рожица и т. д.). После того как жесты придуманы, их необходимо продемонстрировать друг другу и постараться запомнить все то, что показали другие участники.
Игру начинает ведущий: он показывает свой жест и жест того человека, которому он передает эстафету. Задача игрока - повторить предыдущий жест (ведущего), свой жест и жест того участника, которому передается эстафета. Таким образом, каждый из участников показывает три жеста: предыдущего участника, свой собственный и следующего участника.
Замечания. На первый взгляд - это игра на внимание (дети очень часто путаются, забывают продемонстрировать какой-нибудь из жестов и т. д.). Однако через 5-7 минут после начала игры можно заметить, что некоторые жесты (а соответственно, и участники) повторяются чаше, чем остальные. Почему? Причина не в том, что какие-то жесты более запоминающиеся. Практика показывает, что чаще выбирают ребят приятных в общении, успевших удачно проявить себя в каких-либо делах.
Для того чтобы игра проходила интересно, необходимо соблюдать простое условие - она должна проходить в полной тишине.
Через 7-8 минут после начала игры ее можно усложнить, дав участникам задание увеличить темп игры в два раза.
Игра может произвести на оказавшихся поблизости "непосвященных" людей шокирующее впечатление - постарайтесь сделать так, чтобы ее не увидели посторонние.

КРОКОДИЛЬЧИКИ

Игра очень похожа на предыдущую и демонстрирует формирующиеся в коллективе отношения, симпатии и предпочтения.
Все участники сидят в кругу. По команде ведущего (начиная с него самого) игроки рассчитываются по порядку.
У ведущего номер "один", он говорит: "По небу летело пять крокодилов". Игрок с номером "пять" спрашивает: "А почему пять?". Ведущий отвечает: "А сколько?". Игрок называет любую цифру, не превышающую число участников игры. Теперь уже игрок, номер которого назвали, начинает задавать вопросы и продолжает игру. Для игроков важно не сбиться и правильно вести диалог в быстром темпе.
Замечания:
o Через некоторое время после начала игры можно попросить участников играть быстрее.
o У некоторых ребят игра может вызвать недоумение: "К чему все это?". Объясните, что "крокодильчики" - очень тонкая психологическая игра (конечно, это не совсем так, но детей надо мотивировать), которая помогает выявить уровень сплоченности коллектива.
o Если вы будете играть в "Крокодильчиков" хотя бы по 10-15 минут в течение 3-4 дней, вы заметите, что дети с каждым разом играют все быстрее и быстрее. o Спустя несколько дней бывает так, что цифры, которые дети выбирают чаще других, меняются. Это естественно, поскольку, в коллективе существует очевидная динамика развития отношений.

УРОКИ ДЕКЛАМАЦИИ

Детям дается задание: хором выразительно прочитать какое-либо известное стихотворение (в едином темпе и ритме). Этот "урок" обычно не вызывает серьезных затруднений. Гораздо сложнее следующий - прочитать это же стихотворение с одинаковой интонацией, в едином темпе и ритме, и при этом "ученики" должны произносить слова по очереди, сидя в кругу.
Замечания. Можно провести один и тот же "урок" несколько раз. Повышается ли качество декламирования после многократных повторений? Каков настрой детей? А может, пришло время сменить стихотворение? Задайте ребятам ряд вопросов: Как они ощущали себя на "уроках"? Насколько им удалось преодолеть психологический барьер (стеснительность, скованность)? Как они настраивались на одну волну с "классом"? Как изменилось их настроение?

ЗДРАВСТВУЙ! ТЫ ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ...

Ведущий поворачивается к участнику, сидящему (стоящему) слева от него, и весело говорит: "Здравствуй! Ты представляешь...", а затем сообщает ему какую-нибудь новость, рассказывает смешную историю, случай, анекдот.
Задача участника - внимательно выслушать и порадоваться вместе с ведущим. Затем участник обращается к соседу слева и тоже радостно произносит: "Здравствуй! Ты представляешь..." и заканчивает фразу уже своей новостью, случаем, историей. Замечания. Можно в процессе игры изменить задание. Например попросить детей пересказывать одну и ту же новость, историю, случай. Проследите за тем, как изменяется первоначально сообщенная информация (она может становиться более краткой, а может и более пространной).

СЧЕТ

Участники сидят в кругу. Ведущий называет число, и именно столько участников должно подняться с мест. Договариваться участники не имеют права, но допускается невербальное взаимодействие. Пока группа не будет действовать достаточно слаженно, игра не может продолжаться. Замечания. Необходимо довести игру до завершения; важно положительное закрепление. Эту игру можно проводить стоя в кругу: участники, по команде ведущего, должны сделать шаг вперед.

СЧЕТ ДО ДЕСЯТИ

Игра очень похожа на предыдущую. Но задача игроков несколько изменяется: необходимо, не договариваясь между собой, считать вслух от одного до десяти. Важно довести счет до совершенства.

СКАЗКА С ПРОДОЛЖЕНИЕМ

Ведущий начинает рассказывать какую-нибудь неизвестную детям сказку или историю. После 6-7 первых предложений он прерывает свое повествование и передает слово следующему участнику.
Задача игрока - придумать небольшое продолжение сказки (3-4 предложения). Каждый участник вправе изменить сюжет сказки, ввести в нее новых персонажей или, наоборот, кого-то исключить. Перебивать говорящего запрещено. Он имеет полное право сочинять свой отрывок так, как считает нужным.
Когда все участники круга примут участие в сочинении сказки, слово вновь переходит ведущему, и он заканчивает рассказ.
Замечания. Будьте готовы к тому, что повествование будет развиваться не так, как хотелось бы вам, а как решат рассказчики. А именно:
o будут часто умирать, погибать, исчезать герои сказки;
o героями сказки могут становиться реально существующие люди, члены коллектива, а иногда сами педагоги, проводящие эту игру;
o вероятно частое появление отрицательных персонажей, которые будут путать все действие и творить всякие гадости;
o некоторые эпизоды сказки станут противоречить друг другу;
o дети могут надолго задумываться над своим эпизодом сказки;
o некоторые дети откажутся от участия в сочинительстве, а некоторые наоборот - вмешаются еще до того, как им дадут слово, и т. д.
Для того чтобы избежать такого развития событий, педагогу необходимо взять управление очередностью на себя.
Имеет смысл провести игру несколько раз в течение 2-3 дней. Тогда взаимодействие детей становится более слаженным, целенаправленным, содержание сказки добрее, а сюжет логичнее.

ЛЕТЕЛ ЛЕБЕДЬ

Все дети образуют круг, повернувшись лицом в центр. Круг должен быть довольно широким, поэтому нужно встать так, чтобы находиться друг от друга на расстоянии 30-40 см. Руки вытянуты вперед, ладони каждого участника лежат на ладонях рядом стоящего или поддерживают их.
Кто-нибудь из игроков начинает детскую считалочку: "Летел лебедь по синему небу, загадал число...". Каждый из ребят называет всего лишь по одному слову из считалочки. Тот, кому необходимо назвать число, называет его, а следующие начинают счет. При этом каждый делает хлопок по ладони соседа.
Тот, на которого выпало конечное число, должен не пропустить его и вовремя убрать ладошку из-под хлопка соседа.

МЕСИМ, МЕСИМ ТЕСТО

Участники становятся в круг, взявшись за руки, и дружно повторяют слова: "Месим, месим тесто, месим, месим тесто", при этом сходятся как можно плотнее. Под слова: "Раздувайся пузырь, да не лопайся, раздувайся пузырь да не лопайся!" расходятся как можно шире, стремясь разорвать круг. Два человека, чей узел разорвался, становятся в центр круга, и их уже "месят". Находящиеся в кругу имеют право помогать "разрывать" своими спинами "пузырь". Побеждают самые сильные и ловкие.

Когда мы говорим о детях, в голову приходят мысли об активном времяпрепровождении, развлечениях, веселье. Лучший отдых для детей - это проводить время на улице, с друзьями, особенно в возрасте 10-12 лет, когда у ребенка уже появляются постоянные товарищи, своя компания. Но иногда что-то может помешать активным играм детей на воздухе, например, погодные условия или болезни детей. В таких случаях очень нужны настольные логические или обучающие игры.

Именно логические игры очень интересные и полезны, они развивают мышление, логику и многие другие навыки. Некоторые из них пользуются особой популярностью, к ним относятся такие обучающие и развивающие игры:

  1. «Монополия»
  2. «Дженга»
  3. «Доббль»
  4. «Активити (Activity)

«Дженга» - достаточно интересная и увлекательная настольная игра, более известная как «Падающая башня». Правила освоить не трудно, особенно детям от 10 лет. Деревянные бруски накладываются один на другой в виде башни, каждый новый ряд направление брусков нужно менять. Когда башня готова, игроки по очереди вытаскивают деревяшки снизу и кладут наверх. Особые навыки здесь не нужны, но терпение и усидчивость станут кстати.

В чем секрет победы?

Вытаскивая брусок, нужно хорошо обдумать, какой брусок вытащить и в каком направлении положить, чтобы башня осталась цела. Проигравшим считается тот, кто не смог сохранить целостность башни.

Что касается башни, то ее высота зависит от профессионализма и азарта детей. Многие пытаются выстроить самые настоящие небоскребы просто ради интереса, а некоторые, имея опыт в игре, делают это автоматически.

Игра для детей Дженга Играем в игру Строим башню из деревянных брусочков

Полезные свойства

Полезность данной игры заключается в:

  • Развитие мелкой моторики у детей;
  • Ускорение интеллектуального развития ребенка;
  • Развивается пространственное и архитектурное мышление;
  • Создает настоящий командный дух среди игроков;
  • Подходит для игр в возрасте от 10 лет. Станет интересным занятием для детей и родителей;
  • Развивает логические навыки ребенка.

Игра не перегружена приспособлениями. Она включает 54 бруска, формы и самые простые обучающие правила.

«Дженга» очень нравится детям и взрослым. Правила ее очень просты для ребенка. Играя в нее всей семьей, родители и дети сближаются, проводят вместе время, учатся помогать и доверять друг другу. Это логическая игра, в которую лучше играть с 10-12лет, ребенку младшего возраста быстро надоест такое развлечение.

Монополия

Наверное, в мире нет такого человека, который бы не знал об игре «Монополия». Это самая популярная настольная игра в мире, которая включает обучающие и развивающие элементы. «Монополия» заработала неплохой рейтинг среди игроков. Она основывается на различного вида финансовых операциях таких как: покупка-продажа земли, получение кредитов, ссуд, выплата налогов.

Также в процессе могут произойти случайности, предвидеть которые невозможно, это вызывает еще больший интерес к игре. Правила «Монополии» освоить не трудно, но нужно выбрать свою тактику. Конечно, здесь не нужны особые навыки, но некоторые логические размышления будут кстати.

Настольная игра для детей “Monopoly Junior.”

Секрет успеха

Конечно, как и в любой другой игре, чтобы выиграть в «Монополию», понадобиться большое везение, но здесь этого будет мало. Чтобы достичь победы нужно уметь предвидеть возможные ситуации, правильно распоряжаться ресурсами. Станет кстати дидактическая расчетливость.

Именно «Монополия», можно сказать, вырастила немало успешных людей, которые достигли больших успехов в бизнесе. Играя, ребенок начинает понимать основные свойства денег. «Монополия» дает понять, что от того, что деньги будут лежать в сейфе, больше их не станет, а вот если пускать их в дело, то они начнут работать и умножать.

Конечно, нельзя вкладывать в любое понравившееся дело и «Монополия» учит продумывать ход действий, рассчитывать прибыль и возможный успех компании. «Монополия» опережает многие логические игры, если взглянуть на рейтинг, то она будет в числе первых.

Комплект игры

Игра продается в классической картонной коробке, как и большинство других настольных игр. В комплект также входит: подставка для банкнот и карточек, правила, где подробно описаны все особенности игрового процесса, игровое поле.

«Монополия не только полезное занятие, но и очень увлекательное. Не зря она занимает лидирующие позиции на рынке настольных игр. Дети от 10-12 лет с огромным удовольствием играют, увлекая своих родителей. Это настольная игра для всех поколений. «Монополия» - это отличный подарок для ребенка, который поможет развить математические способности, логические навыки, научит детей действовать в команде, мыслить на несколько шагов вперед, а главное, ребенок начнет понимать, что такое деньги и как с ними нужно обращаться.

Активити (Activity)

Активити – это командная игра, смысл которой заключается в отгадывании слов, за что команда получает баллы. «Активити» имеет формат для детей и для взрослых. Детская игра отличается интересным оформлением и более легким набором слов, которые знакомы детям 10-12 лет и старше. Ребенок может объяснять значение слов с помощью рисунков, устного объяснения, пантомимы.

В игре принимает участие от 2-х до 4-х команд, с составом не менее 2-х человек. Здесь собраны очень интересные слова, отгадывание которых, несет в себе веселые и обучающие элементы. «Активити» - это игра для детей от 10 лет, когда дети уже имеют некоторые логические навыки, а все обучающие элементы легко усваиваются.

Настольная игра Активити для детей

Ход игры

Правила заключаются в том, что каждая команда наделяются карточками с загаданным словом, один игрок объясняет это слово своей команде, которая должна отгадать его всего за 1 минуту. Отсчет времени производится песочными часами. На карточке указаны баллы, которые получают игроки за верно отгаданное слово.

Сколько баллов получено, столько шагов вперед делает команда. Каждая клеточка на игровом поле показывает, каким способом должно объясняться слово. Игрокам стоит включить актерские данные, также будут нужны карандаши и бумага.

В процессе игры ребята учатся действовать сообща, поддерживать командный дух. Во время объяснения, развивают творческие способности, учатся формулировать свои мысли, подбирать синонимы. Правила усваиваются очень быстро.

Из чего состоит игровой набор:

  1. Поле для игры;
  2. 330 карточек с загаданными словами;
  3. 4 фишки разного цвета;
  4. Песочные часы;

«Активити» - это игра, которую полюбили миллионы семей во всем мире. Если ребенку интересны логические задания, а родителям развивающие функции, то «Активити» идеально подойдет, потому что дети думают, каким образом лучше объяснить слово, чтобы это было максимально понятно для команды. Также ребенок сможет пополнить свой словарный запас, привыкнет выступать перед аудиторией, почувствует себя частью команды, научится быстро мыслить и принимать решения. Для детей от 10 лет, правила окажутся очень простыми.

Доббль

«Доббль» - дидактическая настольная игра с захватывающим игровым процессом, станет любимым занятием для ребенка старше 6 лет. Для родителей, которых интересуют обучающие и развивающие игры, «Доббль» станет находкой.
Она включает в себя яркую круглую книжечку, где расписаны правила и карточки с картинками (55 штук).

Создатели предлагают выбрать из пяти вариантов организации игрового процесса, подходящий именно для вас. Но никто не запрещает придумывать и добавлять свои варианты, т.е. можно сказать, что играть в «Доббль» вы можете так, как хочется вам, придерживаясь основных правил.

Первая вариация игры «Собери башню»

Перед игроками кладется по одной закрытой карточке, остальные помещаются в центр в открытом виде. Участники переворачивают свои карточки лицевой стороной и сравнивают картинки на своей карточке и на той, что лежит сверху «колоды». Если одна картинка совпала нужно быстро сообщить об этом и схватить карточку, открыв при этом следующую. Конец наступает тогда, когда все картинки разобраны, а выигрывает тот, остается с карточками в наибольшее количестве.

Вторая вариация «Колодец»

В этом варианте все происходит наоборот. Игрокам раздаются все карточки, лицевой стороной вверх, а последняя кладется в центр. Переворачивая свою колоду с карточками, игрок должен найти совпадение с центральной картой, быстро назвать его и скинуть свою карточку на центральную. Проигравшим считается тот, кто позже всех избавился от игровых карт.

В «Доббль» играют не только дети, но и взрослые. И если с детьми игра более замедлена, потому что ребенок не обладает такой быстрой реакцией, то во взрослой игре все решается за доли секунды. Нужно только и успевать хватать или скидывать карточки.

Опытные игроки советуют не убирать руку от колоды, а увидев одинаковые картинки, сначала хватайте, а уже потом кричите.

«Доббль» имеет множество преимуществ, к которым относится:

  • Компактность;
  • Легкие и понятные правила для ребенка от 6 лет;
  • Возможность выбрать свой вариант игрового процесса;
  • Играть могут от 2-х до 8-ми человек;
  • «Доббль» будет интересен и для детей, и для взрослых;
  • Развивает логические способности.

«Доббль» станет отличным развлечением для большой компании или для проведения семейного вечера. Обучающие функции помогут в развитии ребенка. Играя в нее, дети развивают реакцию, внимательность, память, мелкую моторику, изучают новые знаки и слова, логические навыки. Несмотря на то, что игра настольная, игровой процесс достаточно активный и, порой, шумный.

Игроки могут неплохо повеселиться и в то же время отдохнуть. Попробовав один раз, уже невозможно забыть о тех эмоциях, которые доставляет «Доббль», хочется снова и снова окунаться в эту атмосферу веселья и беззаботности. Она имеет высокий рейтинг, по отзывам родителей и детей.

Настольная игра “Доббль”

На котором мы обошлись без конкурсов. Но… В комментариях посыпалось столько просьб о помощи в организации праздника, что я трижды обошла интернет в поисках игр и развлечений, которые были бы не очень детскими и не требовали присутствия взрослого ведущего.

Задача, скажу я вам, очень сложная. Есть конкурсы смешные, но такие, которые в подростковом возрасте проводить рано, да и развеселить они могут только подвыпивших гостей. Нам такое не подходит…

С чего начать

На сайте «Снова Праздник» собрано много готовых бесплатных сценариев. Это не только подборки конкурсов, но и полноценные домашние квесты и творческие программы (кулинарные, фотовечеринки и т.д.)

Танцы с препятствиями

Первый этап. Натягиваем одну веревку на высоте 1 метр, а другую — на высоте 50 см от пола. Можно чуть сдвинуть, не одну над другой. Как правило, в квартире негде привязывать, приходится держать в правой и левой руке концы верхней и нижней веревки.

Теперь включаем танцевальную музыку (лучше быструю латину) и просим нижнюю веревочку перешагнуть, а под верхней пролезть. Если гостей мало, несколько танцевальных кругов.

Второй этап. Двум участникам плотно завязываем глаза, просим преодолеть препятствия. Веревочки тихонько убираем… осталось наблюдать за стараниями осторожных танцоров.

Застывший художник

Ведущая: «Нужны два человека, которые хорошо рисуют». Дает им по фломастеру: «Только сегодня вам это не понадобится, я вас заколдую. Представьте, что перед вами невидимый лист бумаги, приготовьте фломастер и …застыньте!»

Вызываем других двух участников, которым даем в руки альбомный лист (лучше его прикрепить к твердой основе). Смысл в том, чтобы художники с фломастерами стояли неподвижно, а их помощники водили листом по кончику фломастера, пытаясь запечатлеть понятный всем рисунок. Это может быть портрет именинника, праздничный торт со свечками, просто домик с деревом и солнышком. Все получается забавно, пробуйте!

Сиамские близнецы

На карточках нужно написать какую-ниубдь часть тела, вызвать всех гостей и построить их парами. Каждая пара тянет карточку и приклеивается той частью тела, которая им выпала, как сиамские близнецы. Носами, пятками, затылками, локтями, коленками, спинами. Теперь нужно повязать друг другу платочек. Пусть одна пара выполняет, остальные просто смотрят. Побеждает тот, у кого была самая сложная ситуация. Попробуйте надеть на «близнеца» платочек, если вы склеились спинами…

Что ты там делал?

Игра одинаково весело проходит и среди детей, и среди взрослых, так как веселее случайных совпадений вопросов-ответов трудно что-то придумать.

Пишем на табличках: «Кабинет зубного врача», «Кабинет директора», «Туалет», «Баня», «Булочная», «Кинотеатр», «Почта», «Парк», «Зоопарк», «Театр», «Парикмахерская», «Подвал», «Стройка», «Детский сад», «Пенсионный фонд», «Необитаемый остров», «Фитнес клуб».

Игрок становится спиной к гостям, к его спине ведущий прикладывает табличку с одной из этих надписей. Гости знаюсь, о чем речь, а «счастливчик» отвечает как попало. Игроков можно менять. Вот примерный список вопросов (нельзя отвечать «да» или «нет»):

  • Ты часто туда ходишь? (Каждую пятницу, три раза в неделю, редко но с удовольствием)
  • Тебе нравится это место? (Бывает и лучше, еще точно не понимаю)
  • С кем ты туда обычно ходишь?
  • С кем из известных людей ты бы там хотел встретиться?
  • Что ты туда обычно с собой берешь? Назови три предмета.
  • Что ты там обычно делаешь?
  • Почему именно это место ты выбрал(а)?

Меняем табличку и игрока. Весело бывает, когда в детский сад ходят раз в месяц с Аллой Пугачевой, берут с собой ноутбук и зубную щетку, занимаются там балетом или едят пиццу)

Сбитые летчики

Я как-то проводила эту игру на 23 февраля в школе, но все зрители так увлеклись, что смело предлагаю организовать это на дне рождения. Как ни странно, азартно.

Делаем 5-6 бумажных самолетиков, а в корзиночку складываем штук 20 бумажных комочков. Один человек пускает самолетики (выберите в комнате самую длинную сторону), все остальные пытаются сбить пролетающие самолеты. Если это соревнование на выявление победителя, даем по 5 попыток каждому.

Дефиле

Можно проводить в момент, когда вы хотите пригласить гостей к столу. Постройте их у противоположной стены и торжественно объявляйте (заранее роли раздавать не нужно): «На торжественный ужин прибыли: известный йог, танцовщица с востока, Баба Яга, сказочная Принцесса, Людоед, крыса Шушера, Балерина из Большого Театра, одноногий Пират, Президент России, чемпион по бодибилдингу, известная супермодель (актриса), малыш, который сегодня научился ходить.

Всем гостям нужно пройти несколько шагов в образе и сесть за стол.

Невезучий скульптор

Название конкурса никому заранее сообщать не надо, иначе станет понятен смысл, а это нам не нужно. Все гости должны уйти в другую комнату, остается только ведущий и три игрока. Одного назначаете скульптором и просите, чтобы он поставил двух других в максимально неудобные позы. Например, пусть первый застынет, отжавшись от пола в верхней позиции, а второй сядет ему на спину, сцепив руки сзади в замок. А теперь ведущий меняет того, кому в новой скульптуре тяжелее всего, на самого скульптора. Раз сам придумал пытку для других, отдувайся:-).

Теперь можно заводить одного нового игрока из другой комнаты. Теперь это скульптор, который должен осмотреть предыдущую странную статую и сотворить свою новую, снова придумывая сложные позы. Все повторяем, скульптор занимает место самого пострадавшего. Это всегда проходит смешно, пробуйте! Естественно, все остальные гости заходят по-одному и остаются в комнате до окончания игры.

Снеговик

Постройте несколько человек (4-6) друг за другом, боком к гостям. Последнему покажите простой рисунок снеговика и попросите нарисовать ЭТО на спине предыдущего игрока. Тот пытается понять, что же ему изобразили, рисует на спине то, что понял (молча). Так доходим до первого в этой очереди, который на чистой бумаге должен изобразить первоначальный рисунок. Обычно снеговик превращается в рожицу:-). Остальные детали теряются по дороге.

Угадай, что в руках

Благодаря странностям производителей мягких игрушек, этот конкурс получается смешным. Завязываем глаза игроку и предлагаем угадать, что он держит в руках. Например, когда мы предложили опознать змею в колпаке Деда Мороза с мешком для подарков, девочка сказала, что это улитка. Гости всегда удивляются, что не сумели угадать такую очевидную зверюшку. Смешнее, если человек вслух комментирует свои догадки.

Как бы тебя называли у индейцев

Это не конкурс, просто повод посмеяться за столом во время поедания тортика. Нашла картинку в интернете, сама посмеялась. Это шуточные имена, которые вам могли бы дать у индейцев. Первый столбик — первая буква имени, второй столбик — первая буква фамилии. Меня, Ирину Панасьян, называли бы Игривый Пеликан…

Словесные перевертыши

Разгадывание перевертышей проходит весело. Напоминаю, что это:

Над стоячим песком молоко-то кипит (что в переводе означает — Под лежачий камень вода не течет).

Я не стану перечислять все варианты с ответами, просто копируйте ссылку, тут около 100 вариантов:

http://livk.ru/category/igry/perevertyshi/

Картинки-перевертыши

Распечатайте эти картинки и разрежьте, чтобы ответ был не так очевиден. В принципе, можно закрывать половинку листом бумаги прямо на мониторе. Сначала покажите первую: «Видите, тут огромная ворона схватила маленького человечка клювом. Догадайтесь, что вы увидите, если перевернете картинку». Правильный ответ: «Человека в лодке около острова, к которому подплыла огромная рыба». На сайте, который я даю, такого очень много!

Головоломки

Передвиньте 3 спички так, чтобы стрелка указывала в другую сторону. Ответы есть ко всем загадкам!

Советую купить каминные (длинные) спички. В компании это нагляднее.

Вопросы-ответы

Это абсолютно точно беспроигрышное развлечение. Проверено на тысячах детских и взрослых праздников. Я нашла сайт, на котором выбраны вопросы-ответы, относительно подходящие для дня рождения 12-14 лет.

Проводить нужно так. Вопросы достаточно иметь только ведущему, читать можно подряд. А вот ответы нужно распечатать на отдельных листочках и предложить гостям вытянуть наугад бумажку: «Чистишь ли ты зубы?» — «Да, у меня много талантов…»

Рисуем 3D

Сейчас даже среди взрослых популярны творческие мастер-классы, так что давайте и мы не будем отставать. Мне нравится, что именно этот рисунок получается ВСЕГДА и у ВСЕХ, а выглядит очень эффектно. Что нужно? Альбомные листы каждому человеку, простой карандаш, фломастеры и 5-7 минут времени.

Кладем левую ладонь на лист и обводим карандашом по контуру. Теперь берем фломастер любого цвета и рисуем параллельные линии на расстоянии 1 см друг от друга. От края бумаги просто прямая линия, а там, где начинается контур руки, нужно рисовать дугу. После контура руки продолжаем прямую линию. По картинке, думаю, все понятно. Получается настоящий 3D рисунок! По-моему, здорово!

Фломастерами других цветов повторяем изгибы первых линий, это уже совсем просто. Если на рисунке поставить дату и повесить в рамочку, вы будете еще долго вспоминать, как хорошо провели время с друзьями в свой день рождения.

Что еще есть на этом сайте…

  • Есть отличные сценарии квестов: , и , которые вы можете организовать для своих гостей. В обоих квестах можно поменять сами задания (усложнить или облегчить).
  • Если на празднике будут только девочки, посмотрите и .
  • . Там есть задания, которые можно использовать не только в новый год.
  • Еще… В этом возрасте часто заканчивают обучение музыкой и рисованием, поэтому советую посмотреть:

Чтобы понять, как IE выполняет фильтрацию cookie-файлов и как пользователь может оказывать влияние на характер фильтрации, следует познакомиться с различными типами cookie, принимаемыми браузером. Браузерам приходится иметь дело с долгосрочными и сессионными cookie-файлами, а также с основными cookie-файлами (first-party cookies) и сторонними (third-party cookies)

Веб-браузеры используют cookie-файлы для сохранения информации о пользователе в период между двумя сеансами исследования веб-узлов. Эти файлы могут избавить вас от необходимости ввода адреса всякий раз, когда вы попадаете на один и тот же сайт. Они часто используются как средство хранения браузером учетных данных пользователя и обеспечения процедуры однократной регистрации single sign-on (SSO). Но cookie-файлы могут применяться и для достижения неблаговидных целей. Веб-сайты могут использовать их для сбора информации о ваших перемещениях по Сети или о вашем интересе к тем или иным товарам либо услугам, продаваемым в интернете. Затем вся эта информация может быть без вашего ведома передана некоей функционирующей в интернете третьей стороне, которая затем использует ее, к примеру, для целей маркетинга.

С помощью cookie-фильтра Internet Explorer (IE) предоставляет пользователям возможность управлять cookie-файлами, которые этот браузер загружает в кэш своей файловой системы (то есть в папку Temporary Internet Files), и контролировать их. Однако при том, что cookie-фильтры являются средствами безопасности, защищающими пользователей IE от ряда угроз в процессе навигации по интернету, фильтрация и блокирование этих файлов может также затруднять работу с теми или иными сайтами. А некоторыми из них вообще невозможно пользоваться, если запретить системе принимать от них cookie. Это иллюстрация классической дилеммы: или сохранение конфиденциальности и безопасность - или обеспечение удобства использования и простоты доступа.

Сессионный cookie-файл - это файл, удаляемый из cookie-кэша IE при закрытии браузера; постоянный cookie-файл может сохраняться на протяжении нескольких сеансов работы; он удаляется лишь после того, как наступает заданная дата истечения срока действия этого файла или когда вы явным образом удаляете его. Кстати, вы можете удалить из cookie-кэша IE все cookie-файлы; для этого нужно в меню Tools выбрать пункт Internet Options, затем в разделе Browsing History на вкладке General щелкнуть на пункте Delete и в диалоговом окне Delete Browsing History выбрать вариант Cookies.

Основные cookie-файлы включают в себя имя домена (или поддомена), который появляется в адресной строке вашего браузера. Основной cookie-файл создается после того, как вы вводите в адресную строку браузера URL того или иного веб-сайта или открываете URL с помощью закладки либо поисковой ссылки. Что же касается сторонних cookie-файлов, то они включают имена доменов, отличные от тех, что отображаются в адресной строке вашего браузера. Сторонний cookie-файл создается не тем веб-сайтом, на который вы намерены перейти, а сайтом, связанным, к примеру, с рекламным объявлением, изображением или со значком, отображаемым на странице.

В случае блокирования cookie-файлов с того или иного сайта IE подает пользователю визуальный сигнал об этом: в строке состояния браузера появляется небольшой перечеркнутый значок с изображением глаза, как показано на экране 1. Если дважды щелкнуть на этом значке, на экране появится диалоговое окно Privacy Report с кратким описанием всех мер, принятых браузером в связи с появлением cookie-файлов. Открыть это диалоговое окно вы также можете, выбрав пункты Safety, Webpage privacy policy в меню Tools.

Пользователи могут указывать в браузере IE настройки cookie-фильтра в соответствии с типом cookie и в зависимости от URL сайта, который создает cookie или передает его на систему пользователя. Эти настройки задаются на вкладке Privacy в окне Internet Options браузера IE, см. экран 2.

С помощью ползункового регулятора вы можете задавать стандартные параметры функционирования cookie-фильтра IE для cookie-файлов, поступивших от сайтов, которые входят в ту или иную категорию зоны безопасности интернета. По умолчанию ползунковый регулятор cookie-фильтра настроен на средний уровень; это значит, что IE будет блокировать сторонние cookie и ограничивать основные cookie при определенных условиях - например, когда для соответствующего сайта не определена политика защиты конфиденциальности частной информации.

Настройки cookie-фильтра IE, указанные вами в диалоговом окне Internet Options, применяются только к тем cookie-файлам, которые генерируются сайтами, классифицированными в зоне безопасности Internet. По умолчанию агент P3P браузера IE принимает все cookie-файлы от сайтов, отнесенных к зонам безопасности Local Intranet, Trusted Sites и Local Machine, и блокирует все cookie-файлы, поступающие от сайтов, отнесенных к зоне безопасности Restricted Sites.

Для переопределения принимаемых по умолчанию настроек cookie-фильтра IE, которые задаются с помощью показанного на экране 2 ползункового регулятора с тем, чтобы, к примеру, принимать или блокировать все сторонние cookie-файлы, вы можете воспользоваться диалоговым окном Advanced Privacy Settings, см. экран 3.

Для доступа к этим настройкам необходимо нажать кнопку Advanced на вкладке Privacy. Отметим, что оснастка Advanced Privacy Settings оснащена функцией подсказки, облегчающей работу с cookie-файлами. Если вы активируете эту функцию, то всякий раз перед установкой cookie-файла на вашей системе IE будет выводить специальное предупреждение. Из окна Privacy Alert, показанного на экране 4, вы можете разрешить или блокировать установку cookie, а также просматривать свойства и содержимое cookie-файла. Чтобы просмотреть свойства, нужно нажать кнопку More Info, после чего на экране откроется окно Privacy Alert, как показано в правой части экрана 4.

Я рекомендую вам активировать (пусть даже на короткое время) функцию подсказки - хотя бы для того, чтобы понять, как часто сайты пытаются устанавливать cookie-файлы на вашей системе, и чтобы просматривать свойства этих cookie.

Вы также можете переопределять применяемые по умолчанию настройки cookie-фильтра IE посредством исключения из числа регулируемых тех или иных сайтов. Такое исключение означает, что вы можете всегда принимать или блокировать cookie-файлы, сформированные определенными сайтами, вне зависимости от принимаемых по умолчанию настроек фильтрации, указанных вами на вкладке Privacy. Чтобы определить исключения, нажмите кнопку Sites на вкладке Privacy. На экране появится диалоговое окно Per Site Privacy Actions. Система будет игнорировать исключения, определенные вами в этом окне, если по умолчанию применяется одна из указываемых с помощью ползункового регулятора настроек Block All Cookies или Accept All Cookies.

В сетях с доменами Windows администраторы могут централизованно указывать настройки cookie-фильтров, функционирующих в настольных системах пользователей. Для этого нужно воспользоваться следующей настройкой объекта групповой политики Group Policy Object (GPO): User ConfigurationWindows SettingsInternet Explorer MaintenanceSecuritySecurity Zones and Content Ratings.